第42章 信愿行证[第1页/共3页]

一维数轴，二维平面，三维立体，这是我们初中学的知识。而人类是三维生物，活在四维空间里。

我们先从一个点开端讲起。这个点没有大小、没有维度。它只是被设想出来的、作为标记一个位置的点，它甚么也没有，空间、时候十足不存在。这就是零维度。

为了便利前面了解更高维度的空间，我们用两条订交的线段来表示二维空间。现在我们来设想一下二维天下里的生物。因为二维空间没有深度（也能够了解成厚度），只要长度与宽度，我们便能够将它了解成“纸片人”，就如同是扑克牌K.Q.J里的画像。

在很多宗教内里，都有很多修行体例，大部分修炼让我们做的事儿只要三个字：去邪念。比如印度的瑜珈，佛教禅宗的禅定……通过修行，一层一层把你的三维的相拿掉，当你把最后一个三维的相拿掉以后你得四维聪明了，我们就能获得更高的聪明“直觉”了。

生射中最首要的事情就是晋升我们本身的维度，浅显点讲，就是晋升教诲者本身的认识自在度。在视频中，刘丰传授有一个形像的比方，他说，一维是二维的投影，二维是三维的投影，三维是四维的投影，顺次类推，要处理人类保存的三维空间的题目，首要的是把人类的认识晋升到四维的高度。

在纸上画一个长方形，长方形内部就是一个二维空间。

四维空间

蚂蚁从A点消逝，B点呈现：卷曲产生新的维度！

他说，每个生命都是美满具足的，教诲的本质就是唤醒门生本自美满具足的聪明，每个教诲者作为一个唤醒者，本身起首得觉醒，然后才能够唤醒门生。要做一个觉醒的教诲者，就是要唤醒本身内涵聪明，做欢愉安闲的教诲者，才有能够唤醒门生的内涵聪明，做欢愉安闲的生命体验者。

我们具有了一条线，也就是具有了一维空间。如何进级到二维呢？很简朴，再画一条线，穿过本来的这条线，因而就有了二维空间，二维空间里的物体有宽度和长度，但是没有深度。

遵循刘丰教员的理念，起首，他们俩得信赖本身生来就是美满具足的，实相并不是像实际反应出来的那样的在款项方面的匮乏态，而之以是会有实际中那样的巨额债务，必然是他们的内心的匮乏感导致的，以是，内心的匮乏感才是投影源，形成了他们实际状况的经济窘境。那么，如要窜改实际状况的经济窘境，就需求他们窜改投影源，也就是窜改内涵的匮乏感。如何窜改内涵的匮乏感呢，就是信赖本身是美满具足的。

因为维度的范围，二维生物只能看到二维的形状。如果让它去看一个三维的球体，那么它只能看到的是这个球体的截面，也就是一个圆。

一维空间只要长度，没有宽度和深度。

二维空间

好了，上面开端进入烧脑阶段。

也有人形象的比方：一维空间是植物，它看不到蚂蚁；二维空间是蚂蚁，它看不到人类；三维空间是人类，人看不到鬼；四维空间是鬼，鬼能看到人，但没法变回人去窜改畴昔和将来……至于其他维度的知识，感兴趣的能够自行百度体味，在这里就不再胪陈了。

但是，四维生物能够看到将来，但是没法窜改将来。如同《大话西游3》，紫霞通过月光宝盒看到了结局，但是却没法窜改结局。