第16章 人生不设限[第2页/共3页]

通过这个案例的胜利，孔灵认识到很首要的一点，那就是，这个天下能够会给小我施加各种的条条框框，但如果没有你的共同和认同，这个条条框框就限定不了你。以是，不要遭到别人的观点和观点的捆绑和限定，即便是黉舍的教员和家长也不可，一旦你不认同这些观点和观点，你便能够不受限定，过自在安闲的人生。

碰到困难的时候，想想尼克是如何克服身材的残障的;想放弃的时候，想想尼克是支出了多少的汗水才获得的胜利;悲观失落的时候，想想尼克脸上光辉的笑容和他的悲观精力;发明本身又在抱怨天下不公允的时候，就像尼克一样去戴德吧，珍惜我们所具有的统统!

孔灵作为心机安康教员，深受门生爱好，这位门生家长慕名找到孔灵那儿，因为孔灵晓得她这类环境的成因，也晓得她这类行动靠认识的节制是制止不了的，因为她已经构成了根深蒂固的反射行动，并且已经生长成为一种潜认识的行动体例。如许以来，孔灵要想窜改这个门生咬笔尖的风俗，就必须在她的潜认识中植入一个新的行动风俗来代替咬笔尖。孔灵跟这位门生交换，问她本身想要消弭这个坏风俗吧，孩子答复说很想，因为这个坏风俗给她的糊口和学习带来了太多的痛苦，她下定决计要共同孔教员改正这个坏风俗。孔灵先从消弭这位门生碰到测验就严峻的情感动手，让她精确对待测验，也跟其班主任和家长交换，让他们弱化测验成绩，不要拿她的测验成绩来给她施加任何压力，让这位门生在面对测验时，保持平常心态。然后，孔通达过几次摹拟测验场景，直到让孩子感觉经历测验时不再感到严峻为止，并且，孔灵不但消弭了孩子严峻时咬笔尖的风俗，还让孩子生长出了她本身也比较喜好的一个好风俗来：那就是，一经历测验，她不但不感觉严峻，反而内心会升起一股轻松欢愉的感受，带着这类轻松和欢愉的感受去亲一下本身的试卷，用亲试卷的新行动代替了咬笔尖。持续对峙练习二十一天后，新的行动风俗已经建立起来。大师皆大欢乐。

过一种不设限的人生，最典范的例子当数尼克・胡哲了。尼克・胡哲的故事和视频，成为了孔灵鼓励门生们的宝贝，她一次又一次地把尼克・胡哲先容给她带过的统统的门生，打动了她的门生们的同时，也一次又一次地被尼克・胡哲鼓励着。

尼克・胡哲的胜利，就在于他对于人生的“不设限”，正凡人或许就不会有如许的体验。因为他们有健全的身材，无后顾之忧，以是人们就只把本身的目光，逗留在哪些落空的东西或曾经的伤上，而没有真正的目标。也恰是因为如许很多正凡人就浅显地过了平生。他们错就错在了对人生的“设限”上。尼克・胡哲并没有因为残疾而被打倒，他以为这是上帝对他的一次特别的磨练和打算，他与那些“受限”的人生分歧，他以为：“只要有胡想，甚么都能做获得。”

浏览在前，翻开思路，写作在后，颠末思虑沉淀以后精华的固结。