第一百四十二章[第1页/共2页]

在这个过程中要用一种新的体例来开端对学习的认知，这个窜改是必不成少的。

实在对于艺术能够停止一个数学的摹拟，这些或许只是开端的摹拟，但是对于艺术的认知还是一无所知，在今后能够苏南非颠末加强对艺术的认知能够更好地了解艺术，但是对于一个门外汉来讲，只能如许给艺术停止简朴的数学摹拟，通过这个数学的摹拟，或答应以更好对艺术有一个更好地认知。

苏南非俄然间想到这个题目，仿佛已经严峻的影响到苏南非的糊口，既然已经严峻的影响了糊口，这个题目就必必要去处理，只要处理这个题目，苏南非才气够更好的在胡想门路上更加的对峙本身的门路。

这个过程中触及到思惟的构思，任何的思惟的构思，如果事前没有任何的筹办的时候，如许的构思不免会呈现很多的弊端，如许的弊端也会是不成制止，是以苏南非想到中国当代的一句话，构成于思毁于随，不竭地思虑，在思虑的过程中不能够胡想，这就要求苏南非去让本身停止不竭地总结。

实在糊口中的认知程度，设置为一个未知数X1，对于实际的真谛，能够设置为别的一个未知数X2，此中这个两个数的差值就是平时说的认知上的偏差△X，以是能够获得以下的简朴的方程：

艺术这个U值，就是一种艺术，当将这个修改值，停止简朴的复制，将这个过程加到别的的一个过程中去，如许的实际或许就会更加的靠近实际，这就是为甚么艺术老是让人感遭到非常的奇异，但是他确切那么的实在，实在艺术实在的感化实在能够帮忙对实际停止一个更好的认知，当然这个艺术的构成过程中，需求停止不竭地思虑，只要不竭地停止思虑，如许的艺术才是更加的完美。

先来看苏南非在爱情的门路上呈现甚么样的题目。

而为甚么说存在艺术，艺术实在就是对真谛的认知，晓得实际中存在的题目，但是却又不能够窜改甚么，这时候就会呈现一种征象，这类征象看起来是那么的不成思议，如许的过程或许就是一种艺术，实在决定艺术完美与否实在就是在于这个过程中偏差的程度。

当时教员没有答复这个题目。

“教员，我不晓得如何去和女生交换。”

△X=X1-X2

在畴昔有一段时候，苏南非曾经有一段时候过得非常的出错，就是在那段时候苏南非让本身变得非常的猖獗。

这是认知上的偏差的公式，而甚么是艺术，或许艺术就是偏差的修改值，这个修改值给他定义为U。

任务非常的艰巨，苏南非在停止思虑的时候，发明现在专业的糊口仿佛有太多的事倍功半，苏南非开端想体例处理如许一种窘境，现在苏南非每天发在思虑的时候实在是太多了，是以应当减少思虑的时候，停止任何的思惟，之前学习过，应当如何去制止胡想，实在就是要按照究竟来发言，用数据停止说话，如许才气够更好的让本身制止胡想。

回到对MGR这个主题的思虑，MGR的的感化是不消多少，他的存在的代价是非常严峻的，苏南非先从艺术科学这个方面来停止MGR的思虑，MGR的感化非常首要，凡是所说，实在艺术科学，为甚么能够存在艺术，实际中，因为认知的偏差，当对一件事情认知不充分的时候，对让某一种事情产生新的窜改，这个窜改的过程中需求不竭地充分对实际的认知，这个认知的过程非常的首要。