第227章 和谐氛围[第5页/共6页]

通过这些活动，在教诲界掀起了一股传承教诲精力的高潮，越来越多的教诲事情者遭到鼓励，更加果断了本身的教诲信心。《等着你》节目仰仗着这一个个充满温情与力量的寻人故事，持续在社会的分歧范畴通报着主动向上的感情和理念，成为连接人与人之间深厚感情的首要纽带，不竭誊写着暖和而动听的篇章。

陈宇说：“王传授，我现在奇迹上获得了一些成绩，但在人生门路上也碰到了一些猜疑，想向您就教就教。”

团队成员通过老年大学获得了王传授的联络体例。当陈宇与王传授通电话时，陈宇冲动地说：“王传授，我是陈宇啊，您还记得我吗？在大学图书馆勤工俭学的阿谁门生。这么多年，我一向想找您，感激您当年对我的指导和帮忙。”

人力资本协会代表弥补道：“我们还能够展开职场人际干系培训课程，帮忙职场人士晋升相同技能和团队合作才气，营建更调和的职场氛围。”

团队没有放弃，他们又在村里四周探听，得知小虎的一些亲戚还在四周的村庄。因而，他们展转来到小虎亲戚地点的村庄。颠末一番扣问，小虎的一名表亲说：“小虎现在在县城打工，仿佛是在一家汽修厂事情，详细哪个汽修厂我也不太肯定。”

但发卖部分的一名同事供应了一个线索，说林娜仿佛跳槽到了一家合作敌手的公司。李阳团队通过贸易信息查询，找到了几家能够的公司。他们一一打电话扣问，终究在此中一家公司得知林娜确切在那边事情。

李阳团队开端动手寻觅。林悦只记得那位驴友是个拍照爱好者，喜好拍摄天然风景，并且在观光中常常提到本身在一家告白设想公司事情。团队成员先通过拍照爱好者论坛公布寻人启事，详细描述了驴友的表面特性、拍照爱好以及那次观光的一些细节，但愿能获得相支线索。

李阳团队敏捷行动起来，苏瑶能供应的线索只要阿谁偏僻山村小学的大抵方位以及老西席姓陈。团队成员先查阅了本地教诲部分的质料档案，试图找到关于那所山村小学以及陈教员的记录。但是，因为年代长远，质料有些恍惚不清，只晓得那所小学位于山区的一个小镇四周。

在亲子手工制作活动中，孩子们和家长们当真地制作着友情卡片和回想相册。一名小朋友对爸爸说：“爸爸，明天我们做的这个相册好标致，我要把它放在床头，每天都能看到。”

李阳团队体味环境后，赵峰只记得玩伴叫小虎，家在阿谁乡村的村西头，至于详细姓名和其他信息，因为当时年纪小，都记不太清了。团队成员先来到赵峰儿时糊口的乡村，向村里的长辈们探听小虎的动静。

小虎也冲动地说：“赵峰，我也没想到还能再见到你。这些年，我也常常想起我们一起玩的光阴，当时候可真高兴。”

在高校的“师道传承”主题研讨会上，师生们主动发言。一名门生说：“听了陈教员的故事，我对教诲有了更深的了解。我但愿毕业后能去基层支教，把知识通报给更多需求的孩子。”