第8章 认真打卡的少年[第1页/共2页]

“尚昊，你真短长！这么难获得的玩具模型你都换到了。”

因而，接下来的几天里，尚昊更加尽力地做家务、学习，插手黉舍的活动……终究，他胜利地攒够了积分，并兑换到了梦寐以求的玩具模型。

尚昊把本身安排的满满的，梨花枪双节棍跳绳围棋拳击，不要妈妈提示，人家一个个的都安排的妥妥的！尚昊先将衣从命洗衣机里取出来，再用衣架一件一件挂好，然后踮起脚尖把衣服挂到晾衣杆上。不一会儿，统统衣服都整整齐齐地晒在了阳台上。

下午放学后，妈妈接尚昊回家的路上说，洗衣机里的衣服还没有晾晒呢！尚昊赶紧说，妈妈，我来晾晒，你忙你的，衣服我包了，好吧！积分制就是不错！

就如许，孩子们在欢愉中生长，他们的将来充满了无穷能够。

“嘿嘿，这可都是我尽力赚积分的成果。”尚昊高傲地说。

自从实施了积分制，尚昊变得更加主动和自发，他不但学会了做家务，还主动插手各种活动，尽力赚取更多的积分。他晓得，只要通过本身的尽力才气获得更多的嘉奖。尚昊决定用积分兑换一个心仪已久的玩具模型。他翻开积分记录表，数了数本身的积分，发明只差一点便能够达到目标了。

因而，尚昊便兴趣勃勃地向大师报告了积分制的法则和本身的经历。

小明想要进步数学成绩，他每做一道困难就能获得一分；小刚但愿学会弹吉他，每练习一个小时就能获得两分。而小丽则巴望成为一名画家，她每画一幅画就能博得三分。

他们将积分制应用到各个方面，不竭应战本身，超出本身。同时，他们也学会了团队合作。每当有人碰到困难时，其他小火伴都会伸出援手，共同处理题目，然后获得呼应的积分嘉奖。

听完后，小火伴们都镇静不已，表示也要尝试这类体例。

今后今后，尚昊和他的小火伴们一起尽力，通过积分制不竭晋升本身，共同生长。遭到尚昊的开导，小火伴们也开端实施积分制。他们制定了各自的目标和打算，用积分来鼓励本身进步。

小明的数学成绩突飞大进；小刚已经能弹出好几首简朴的曲子；小丽的画作也越来越超卓。

此中一个小火伴猎奇地问道：“积分制到底是如何回事啊？尚昊你给我们讲讲吧。”

看着本身的劳动服从，尚昊对劲地点了点头。这时，妈妈走过来，摸着他的头夸奖道：“尚昊真是个无能的孩子！”尚昊笑了笑，内心想着：“这都是积分制的功绩啊！”

拿着玩具模型，尚昊感到非常满足和欢愉。他明白，这不但仅是一个玩具，更是本身尽力的成果。积分制让他学会了自我办理和尽力图夺，也让他收成了生长和高兴。尚昊对劲地向朋友们揭示着本身的玩具模型，小火伴们纷繁投来恋慕的目光。

比如，小明学会了本身清算房间，每次清算好就能获得五分；小刚帮手做家务，每次能够获得三分；而小丽则养成了每天浏览的好风俗，每读一本书就能赚取非常。

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大师都充满了动力，相互鼓励、合作。一段时候后，每小我都获得了显着的进步。

他们感遭到了积分制带来的好处，不但晋升了本身，还培