第356章 楚凡想要进行教育改革[第2页/共2页]

但是全部圣武大陆上的朝廷，几近都是如许教诲学子的。即便那些停止科举测验的国度，考核的也都是儒家典范。学子们只需埋头苦读儒家典范，便能够获得功名。

但是如许的人又如何能够获得楚凡的重用呢？楚凡之以是赐与秦惠机遇，是因为他笔迹文雅，但现在看来秦惠的思惟已被儒学所束缚，底子难以胜任这个任务。

楚凡没有过量解释，而是将秦惠编写的课本递给了楚安平和六部尚书传阅。世人在翻阅以前面露迷惑之色。固然秦惠编写的课本内容都是儒家教条，但这也是最能够安定朝局的体例。他们没法了解为何陛下对如许的安排感到不满。

被楚凡命令编写魏国粹子课本的秦惠，满怀信心肠把本身呕心沥血编写出来的课本内容闪现在了楚凡的面前，但是楚凡看着这些内容后却感到大为不满。

在魏国朝廷中，跟着造纸术和活字印刷术的完美，册本能够大量的印刷，这使得更多的人有机遇打仗到知识，学习读书识字。

但是楚凡在听到这些话后，不由微微皱眉。他没有想到即便是皇家政务措置处的楚安平和六部的尚书们，也持有如许的思惟。这让他认识到，要鞭策教诲鼎新将会晤临庞大的应战。

楚安平的话获得了六部尚书的分歧认同，他们以为只要保持国度的稳定，才气确保本身的好处不受侵害。

如许一来那些巴望功名的学子们就被紧紧地束缚在了书卷当中，他们不会产生一些不该有的设法。终究那些聪明而有野心的人，都会被朝廷所操纵，而剩下的不过是些循规蹈矩的书白痴。如此一来世家大族便能安定本身的职位，操控朝政，而真正的治国之才却难以脱颖而出。

同时心中也晓得，陛下已经对秦惠不满了，那么秦惠这个丞相的位置也算是到头了，而他们在想着如果秦惠被陛下夺职了丞相的职位，他们本身将会推举出谁出来担负丞相一职。

在楚安排和六部尚书齐聚御书房以后，楚凡明白提出了本身的教诲鼎新要求：“朕但愿制定一套全新的教诲体系，让魏国的学子们能够摆脱儒家典范的束缚，培养他们实际处理题目的才气。如许他们不但能够晓得典范，还能洞察时务，成为真正能够治国安邦的栋梁之才。”

是以楚凡决定调集皇家政务措置处和六部尚书共同来到御书房，参议如何建立一套全新的教诲体系，以提拔出真正能够处理实际题目的合用型人才。

楚凡听后眉头舒展，他把秦惠写的纸张气愤地丢在秦惠的脸上，秦惠晓得陛下活力了立即跪在了地上，而那些用文雅的笔迹写的纸张，倒是在空中飞舞着。

但是如果持续对峙传统的儒学教条，那么这些读书人能够会变成思惟的囚徒，他们将没法为国度带来真正的创新与窜改。更严峻的是，这类做法能够会对魏国的稳定和生长形成潜伏的威胁。