第009篇 杂记 不要象我不参加高考[第2页/共2页]

3）.早日离开，能早日进入本身的六合耕耘，却能够学力不敷，举步唯艰，书到用时方恨少，恨少之痛，痛不欲生；

记得那篇只获得一半考分的是群情文，我援引了信息论、体系论和节制论的一些观点来论证，这些观点是讲义上所没有的……

4）.有的人久在学海，兴趣生根，乐在此中不思惟蜀不忍离不言去（就如沉舟在现在的公司），那会越沉迷越深，终究完整搭上本身，本身也成也了学海的一部分。

当那天下午卿副校长把我叫到办公室问话，我解释了好久也没法让他了然“所云”，令他白叟家越来越活力，越来越大声，我的傲气也被激起了出来，就语重心长地说了一句：“教员也该多看看书！”

杂记：不要象我不插手高考\\教员也该多看看书！”

2）.对于这一决定来讲，痛苦是必定的，但还不是最首要最关头的，我以为你下决计时投下的砝码，才是最首要的。也就是说你是根据甚么来衡量你的分开是‘此合法时’呢？不在此前不是今后，这必然要有一个首要的、决定性的来由。

这还是第一次被教员骂，并且是遭受共愤，以后我情感很降落，常常半夜独安闲校园盘桓，偶然就躺在单杠上几个小时看彼苍，想着很多很多……直到父亲来黉舍，卿副校长上告我是如何傲慢高傲目中无人。想不到他还记仇，我才决计永久地跨出了校门！

“不知”不是“无知”！

从学海脱身晚了，能够时不我待，错过了良辰，故意亲身耕耘，却力不从心，为何上天不再给我数十年？悔晚之痛，折杀了多少精英！