第73章 多元碰撞下的文化反思[第2页/共2页]

小悦说：“通过这些深思，我更加清楚地熟谙到山区文明的代价，也晓得了我们另有很多能够摸索和创新的处所。”

小辉在聆听了都会音乐人的电辅音乐作品后，对山区官方音乐的节拍和旋律有了新的思虑。都会音乐作品中庞大多变的节拍和奇特的音效让他认识到，山区官方音乐固然有着朴素的感情和奇特的神韵，但在节拍的丰富性和音乐元素的多样性上能够进一步拓展。他不由问本身：“我们如安在不落空山区音乐灵魂的前提下，鉴戒当代音乐的技能，让山区音乐更具吸引力呢？”

跟着山区文明在传承、创新、整合以及对交际换等方面的不竭生长，它与多元文明的碰撞也日趋频繁。这些碰撞促使山区的孩子们以及统统参与文明传承的人们开端停止深切的文明深思。

另一方面，在鉴戒其他文明元素的过程中，存在着如何保持文明本真性的题目。孩子们担忧在融会其他文明元素的过程中，会使山区文明落空原有的纯粹性和奇特性。针对这个题目，教员们构造孩子们停止深切的文明研讨，让他们明白文明的生长是一个静态的过程，在接收其他文明精华的同时，只要紧紧掌控文明的核心代价，就能够保持文明的本真性。

在文明深思的门路上，山区的孩子们正以开放的心态、理性的思虑，不竭鞭策山区文明迈向新的高度。

在这类多元碰撞下的文明深思中，山区的孩子们逐步生长为具有文明自发认识的新一代。他们学会了在多元文明的天下中核阅本身的文明，在死守与创新、传承与鉴戒之间寻觅均衡。