第72章 传统文化与现代社会的融合与冲突[第1页/共5页]

（一）文明财产中的融会

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民族性

各种文明机构和社会构造通过停止讲座、展览、培训等活动，鞭策传统文明的传播和传承。博物馆、美术馆常常停止传统文明主题展览，仍旧宫博物院的各种文物展览，吸引了大量观众，让人们近间隔感受传统文明的魅力。官方的传统文明社团也主动展开活动，如一些处所的戏曲社团，通过演出和讲授，传承处所戏曲文明。

7、结论

（二）传统文明的特性

数字化与传统交换

绿色可持续生长

跟着人们对文明消耗的需求不竭增加，文明创意财产成为经济生长的新增加点。通过将文明元素与创意、科技相连络，缔造出具有高附加值的文明产品和办事。

当代教诲寻求标准化和范围化，以同一的课程标准和讲授体例来培养门生。但是，传统文明夸大因材施教，尊敬门生的本性差别。每个门生都有本身奇特的兴趣、天赋和学习体例，标准化的教诲形式能够没法充分阐扬门生的潜力，压抑了门生的本性生长。

当代社会的糊口节拍快速，人们面对着庞大的事情压力和糊口应战。在都会中，人们为了寻求奇迹胜利，常常加班加点，糊口变得繁忙而严峻。而传统文明中，很多糊口体例夸大闲适、安好和安闲。比方，中国的茶文明中，品茶的过程重视表情的平和与对糊口的咀嚼，日本的茶道更是将这类慢糊口的理念阐扬到极致。当代快节拍的糊口体例与传统文明中慢糊口的理念构成光鲜对比，使得一些人在繁忙的糊口中感到焦炙和失落。

传承性

跟着野生智妙技术的不竭进步，智能化将渗入到社会糊口的各个范畴。智能家居、智能交通、智能医疗等将成为将来糊口的常态，进步人们的糊口质量和事情效力。

快节拍与慢糊口

（二）社会看法指导

很多游戏以传统文明为背景停止开辟。中国的《三国杀》游戏，以三国汗青为底本，将三国期间的人物、故事和战略融入游戏法则中，让玩家在游戏过程中体味三国文明。日本的《阴阳师》游戏，以日本的阴阳道文明为背景，塑造了浩繁富有特性的式神形象，传播了日本的传统妖怪文明和美学看法。

小我主义与个人主义

当代社会的教诲在必然程度上存在招考教诲的偏向，以测验成绩为首要评价标准，重视知识的灌输和影象。而传统文明中的教诲理念更重视培养人的品德、聪明和综合本质。比方，中国当代的教诲夸大“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，培养全面生长的人才。招考教诲与传统文明中本质教诲理念的抵触，导致门生在学习过程中能够过于重视分数，而忽视了本身综合本质的晋升。

当代社会闪现出多元的代价看法、糊口体例和文明形状。分歧的群体、阶层和地区都有其奇特的文明表达和代价寻求。在都会中，人们能够看到各种气势的修建、艺术展览和文明活动，反应了当代社会文明的多元性。

鼓励文明创新

（一）传统文明的定义

传统文明在耐久的传承过程中，构成了相对稳定的布局和内容。一些传统的代价看法、民风风俗和艺术情势，历经光阴的浸礼仍然得以保存。比方，春节作为中国最首要的传统节日，其包含的团聚、祈福等文明内涵以及贴春联、吃年夜饭等风俗，至今仍在中华民族的糊口中占有首要职位。