第33章 强势文化与教育创新[第1页/共12页]

2. 培养创新人才

1. 斯坦福大学

《自主学习与强势文明驱动》

4. 缔造杰出的学习环境

4. 环球视野

（3）西席本质的晋升

4. 适应性

2、强势文明的内涵与特性

1. 在线教诲的鼓起

以强势文明培养毕生学习者是一种有效的教诲体例。通过营建强势文明氛围、培养强势文明代价观、供应强势文明教诲资本、建立强势文明学习社区等体例，能够激起人们的学习动力和创新精力，培养他们的毕生学习才气。在将来的教诲和社会生长中，我们应当更加正视强势文明的感化，以强势文明培养更多的毕生学习者，为社会的进步和生长做出进献。

教诲科技将促进传统教诲与在线教诲、挪动学习等多种学习体例的融会，构成更加多元化、矫捷的学习形式。

强势文明鼓励人们主动进取，勇于应战自我，不竭超出本身。它激起人们的内涵动力，让人们充满豪情地去寻求本身的目标。

西席能够通过采取多样化的讲授体例、引入实际题目、展开小组会商等体例，激起门生的学习兴趣。同时，西席也能够按照门生的兴趣爱好，设想本性化的学习任务，让门生在学习中感遭到兴趣。

某黉舍引入了智能化讲授东西，如智能教诲体系、假造实际技术。

2. 应对战略

3. 供应支撑和资本

强势文明夸大团队合作和开放包涵的代价观，这些代价观能够为毕生学习缔造杰出的环境。在强势文明的影响下，人们会主动参与各种学习交换活动，与别人分享学习经历和资本，共同进步和生长。

1. 鼎新教诲体制

1、自主学习的内涵与首要性

3. 创新性

2. 进步国度的合作力

2. 进取性

3. 促进教诲公允

2. 鼓励创新思惟和实际才气

黉舍和家庭应当为门生缔造一个宽松、自在、主动向上的学习环境。黉舍能够通过改良讲授设施、展开丰富多彩的课外活动等体例，为门生供应杰出的学习环境。家庭能够通过营建杰出的家庭氛围、存眷孩子的学习环境等体例，为孩子供应杰出的学习环境。

为学习者供应需求的支撑和资本，帮忙他们更好地停止自主学习。比方，供应丰富的学习质料、先进的学习东西和杰出的学习环境；建立学习交换平台，让学习者能够相互交换、分享经历和资本；供应专业的指导和咨询办事，帮忙学习者处理在自主学习中碰到的题目。

自主学习是一种毕生学习的体例，能够让学习者养成杰出的学习风俗和自我办理才气，为毕生学习奠定根本。

强势文明人才具有激烈的创新认识和创新才气。他们勇于应战传统看法和思惟体例，勇于尝试新的体例和技术，不竭鞭策社会的进步和生长。

1. 进步教诲质量

清华大学是中国驰名的高档学府，以培养高本质人才而着称。清华大学重视培养门生的创新精力和实际才气，为门生供应了丰富的科研资本和实际平台。同时，清华大学还重视培养门生的团队合作才气和带领力，通过展开各种团队项目和带领力培训活动，进步门生的综合本质。

2. 清华大学

加强西席培训，进步西席的教诲科技利用才气和强势文明教诲程度。西席能够通过插手培训课程、学术交换活动等体例，学习和把握教诲科技与强势文明融会的体例和技能，进步本身的讲授才气和综合本质。