第49章 女儿与媚丽，岭南度暑期[第2页/共3页]

许明强顺利办完女儿入户读书两件大事，表情特别镇静，全部暑假乐呵呵的；他还带女儿去了本地几个合适她的儿童乐土、青少年宫，女儿每到一处都高兴主动参与，吴媚丽全程参与女儿的活动，母女俩一起高兴一起欢愉，每次许宝珍都玩得很过瘾，她在故乡向来没有过如许的享用。

许明强非常认同老婆观点，岭南幼儿园很正视这方面的练习，“老婆，你说得太对了，这儿的幼儿园很正视唱歌跳舞，而本地过早教宝宝认字写字，这么小的孩子写甚么字？真是培植故国的花朵。”

吴媚丽在小学任教多年，她发明或听同事议论有一些小学出产生厌学情感，她以为与幼儿园的教诲有千丝万缕的联络，她但愿本身的女儿具有欢愉的童年，小小年纪该玩就让她玩，让她爱上学，愿与小火伴玩。

吴媚丽一家三口在岭南度过了一个充分、幸运、收成的暑假，女儿许宝珍的户口顺利落户岭南，宝珍也报名入读了本地最好的幼儿园，这个暑假真的不一样，与女儿第一次在岭南度过，收成了太多的高兴与幸运；许明强更高兴，女儿户口、读书的大事在他岭南黉舍带领的直接体贴下终究灰尘落地。

许明强带她来到布娃娃柜台，许宝珍见种类繁多的布娃娃既猎奇又冲动，明强挑了几个给她挑选，她看了又摸、摸了又看，对几件布娃娃都爱不释手，她最后挑了一件敬爱的哈巴狗；宝珍一起上一手抱着哈巴狗布娃娃，一手牵着爸爸的手回家了，明天爸爸随她的意买了她喜好的哈巴狗，费钱未几，但她欢畅，她要求不高很轻易满足。

许明强再拿出某脱销杂志的一篇先容德国幼儿园的文章给老婆看，“在德国幼儿教诲正视两方面：一是究竟与环境教诲，通过察看四周环境，拜候分歧的机构，加强幼儿对四周环境的兴趣，直观体验天然过程；通过各种体例让幼儿打仗天然，是促进儿童成为环境庇护仆人的前提前提。比如让孩子们直接参与分拣渣滓、让幼儿熟谙能量与水的意义等。二是实际糊口与家政教诲，通过设想成心义的情境，给孩子以体味，构成个人糊口中必须具有的技术，熟谙交通法则，对告急环境作出反应，给孩子机遇，停止摹拟练习。”

明天是礼拜天，二层几千平方的大超市到处是人，岭南的超市比故乡热烈很多，很多一家人或到超市购物，或到这里叹寒气，小伙子趁便看看破裙子的美女、解解眼福；许明强推着购物手推车，他抱着女儿上了手推车直入二楼玩具区，女儿看到各色百般的玩具这瞧瞧那摸摸，非常猎奇。她之前很少见这么多的玩具，当爸爸提出买几件玩具给她时，她把头摇得像拨浪鼓似的，她奉告爸爸只想布娃娃。

欢愉的日子过得真快，吴媚丽转眼间在岭南糊口了整整一个月，她每晚必须写日记在岭南也不除外，日记是奥妙事触及小我内心和隐私，许明强从不打搅老婆写日记，每次她在寝室写字台悄悄记日记，明强都主动去客堂上沙发上坐着看他喜好的杂志；媚丽每次写完都会把日记本收好藏好，女儿买哈巴狗布娃娃的当晚媚丽的日记记录了这件小事。

媚丽的日记是如许写的：我与女儿来岭南已不知不觉一个月，老公对我们可好了，我每天被甜美幸运包抄着，如许的温馨糊口我喜好，对女儿的生长很无益，我太爱太珍惜这个来之不易的宝贝女儿，她和老公是我的统统，是我糊口欢愉的动力和源泉。