第四十一章 中学8[第2页/共3页]

慕容哥说明天上午恰好没事，过会儿大师到集会室个人味商一下这起案件，做到集思广益，也让刚来的几个新法医一起参与一下，共同进步，我们研讨所的学术氛围是非常稠密的，按慕容哥的意义，这都是我爸当时因循下来的传统。

“关于这一点，我想再解释一下，围墙外边的一块断砖上也一样检出了该名男人的血迹，如许现场核心和山林就能关联起来了，并且断砖上的血迹很新奇，应当是没有题目的。”

吴刚？这个初三的小伙子？这个动机在我脑筋里一闪即过，也没有再去细想。

刘大说：“是啊，我们找到了吴刚家，你晓得吗？吴刚也是单亲家庭，他和她妈妈一起住，他爸爸之后果为盗窃被判了一年，他妈妈因为受不了他爸爸，前两年和他爸爸离了婚，他爸爸现在住那里也没人晓得。”

刘大他们奔吴刚去了，我临时也没有事情能够插手，陶聆的事仍然没有停顿，但我还是会穷追不舍，她支支吾吾的言语不得不使我产生思疑，至于陶扶植，我总感觉他在背后节制着陶聆。

我们的案件研讨室在二楼的东边，配置了高清辩白率的投影仪，我把画面切换到结案件的根基环境上，开端向参会的法医先容可莹教员被杀案的根基环境，以及在尸身解剖、现场勘查、案件窥伺等等各个方面的详细发明。

刘大说：“这很难让我放过他呀，固然现在吴刚的事情出来了，但是我们一向找不到吴刚。”

我说：“你还是没放过陶扶植吧？”

刘大说：“苏三，你对山林中的血迹到底有没有掌控？”

我说：“不幸，那么吴刚到底去那里了呢？”

我俄然想到了山林血迹，就对刘大说：“如果他们本地派出所找到了吴刚，让他们提取一点吴刚的血样送到他们本地法医那边去查验一下，到时只要把数据传过来，我们便能够判定吴刚到底是不是山林血迹的仆人了。”

“关于陶聆，我想说，陶聆会不会不但仅是目睹，她也参与了全部行刺的过程？”

吴刚和他妈妈俄然消逝，使我又一怔，他们为甚么现在这个机会缘俄然分开呢？

会商不欢而散，我没有在会商会上获得一些灵感，反而更加愁闷了，我躲进了办公室，不再去理睬。

刘大说：“对，这个主张很好，我让他们去办。”

刘大说：“不幸是不幸，但是实际很残暴，如许的家庭环境给他们带来了极坏的影响，严峻影响了他们的身心发育，题目儿童很多呀。”

我说：“找不到吴刚，这题目就卡住了。”

“那么凶手为甚么没有把凶器带走，有没有能够这把刀本来就是可莹教员的，可莹教员想要去刺杀对方，成果被对方夺刀反攻？”

吴刚的事儿，我是这么想的，如果吴刚是凶手，纯真从现场的角度来阐发，仿佛也是能够解释，可莹教员只要胸口被刺一刀，这倒是像这类毛头小伙子的伎俩，涉世未深的孩子常常会为了一点小事，不计结果做出旁人意想不到的事情，但是做事情也只是点到即止，插上一刀了事，过后很能