6．鸡头和凤尾[第1页/共4页]

“晓得二班的沈屾吗？那女生特别短长，志向就是把统统的练习册做完。”

初中一年级放学期的期中测验，她又考了整年级第二名。统统成绩灰尘落定，她坐在坐位上，接过张敏递过来的班级期中测验成绩排名名单，深深地低着头，不是因为惭愧，而是张敏说话的时候没法节制本身的口水和口气。余周周老是能够通过聆听教员的教诲来判定对方早餐、午餐都吃了甚么，乃至还会因为偶尔的讨厌而感觉自责。

“以是大师才喜好看离谱的电影、电视剧，我们的人生，要靠别人才气够起伏。”

这类满足安静的感受在余周周看到沈屾的那一刻结束了。

“陈桉，我晓得，你不是一个浅显人。我看你，就像看电影。”

余周周实在并不是很能了解妈妈话语中的含义，但是她能像小植物一样从这些句子中嗅出甚么，因而记下来，聊以安抚她芳华期的那股为赋新词强说愁的感慨。

比及统统卷子都分完了，她才假装很不在乎的模样侧过甚对数学课代表说：“阿谁，两个山字放在一起，阿谁字念甚么啊……”

这是余周周很惊骇的一种景况——她一向谨慎翼翼地主子级的同窗相处，笑容相迎，但愿大师都对她有好印象，也很少提及本身的成绩和学习方面的任何事情。但是另一方面，她深切地怜悯沈屾。

厥后她再唱分的时候，声音就敞亮、愉悦了很多。

余周周有了一个让她很无法的外号——余二二。

妈妈说得对，很多事情想要当真、想要对峙本身的原则是很艰巨的，她也没有体例用那么高的要求来衡量统统人。以是垂垂地，她的同窗干系又规复到那件事情没有产生前的状况了，和蜜斯妹谈天，一起去买搞笑的新年贺卡相互赠送，又或者跟着同桌谭丽娜学习转笔。

或许她推理出的学习经历，和沈屾的设法相差了十万八千里，不过余周周没有体例求证，只能埋开端来有模有样地尽力起来。

余周周慌镇静张地摇了点头：“没甚么，”想了想，又欲盖弥彰地解释了一句，“我就是刚才俄然想起来，三个水字加到一起念淼，三个石头垒到一起念磊，然后……”

然后低头的那一刻，看到手中的卷子上面有着鲜红的 分。

余周周看到张敏的脸一下子就沉下来了，撇撇嘴，似笑非笑地看着二班数学教员，然后回身拎起暖壶往茶缸内里倒水。

“我终究还是没有找到我想要的真正的朋友。妈妈说，想要找到真正的朋友和恋人都是很难的。当然，她并不是对我说的，我只是偷听她跟外婆的电话。她说，她和很多人都一样，等了一辈子都没有比及年青时候假想的阿谁抱负的朋友和爱人。但是年青时候她不信，她有很多时候，也总感觉本身是特别的，以是会一向等下去，直到现在终究认命了，才晓得本身一点儿都不特别，也等不到那小我。

“妈妈说，大部分人，还是会凑拼集合过一辈子。拼集的朋友，一茬来了一茬又走了；普通般的婚姻，吵喧华闹却又承担不起仳离的本钱。

至于其他同窗对沈屾的八卦和论述，实在都乱七八糟的。她们只是会带着庞大的情感和神采来评判沈屾的行动，比以下课都不出去玩儿，比如一天到晚沉着脸，比如谁都瞧不起，比如见到练习册像见到亲妈一样，比如每天坐在坐位上雷打不动地看英语书……