chapter 4—3再见，童年（3）[第4页/共4页]

程英英把事情说了一下。

一每天，日子如流水般淌过，仿佛不竭反复上演。

她递给她一颗苹果。苏起接过来咬了一口。

“谁说不是呢？”

“学习偶然义”的设法自此抛之脑后。

“你晓得一个叫韩寒的人吗？他说学习没用，不上学了。我想想，也感觉学习没用。”

程英英迷惑：“我听七七说，声声很会画画啊，你们不晓得吗？”

“好！”

林声对峙了一分半，受不了了。

他跑到原点停下来，迈开弓步做拉伸，忽低声说：

“以是学习是成心义的对不对？你还小，今后会在学习中发明更多欣喜。不过这个过程很冗长，哪天你感觉痛苦，再来跟秀英阿姨说，我们再想体例好不好？”

背后，朝霞已漫天。

不到一分钟，苏起就嗷嗷叫地扔了冰块，门路灏紧随厥后。

“嗯。”

她走进斗室，夏天挂着蚊帐，苏起和苏落露着肚皮躺在凉席上吹电电扇。

“穷的。七七妈妈。”林声说，“我想要娃娃，要琴，妈妈说买不起，说爸爸挣的钱很少。”

苏起当真想一想，又摇了点头：“没有。”

欢愉的光阴过了不久，一本叫《哈佛女孩刘亦婷》的书囊括天下。

大人感喟连连，看来他们的孩子没有上哈佛的潜质。

李枫然：“你明天如何了？”

林家民面对作鸟兽散的邻居们，嘲笑两声。只要苏起留在原地，林家民当即笑道：“七七，你要插手吗？”