第二十九章 与先生再重逢（上）[第2页/共9页]

护校突击队的第一次行动算是胜利了，但因为鬼子不答应教员在上课的时候，构造孩子们踢球，他们必须得变更第二种体例来给教员和同窗报信，因而突击队又召开了集会，会商第二种传信的体例，用新的体例，他们一样避开了鬼子和翻译官的查抄，紧接着第三种、第四种体例呼之欲出，大大的加强了西席们跟鬼子斗争的信心。

鬼子见状，端着机枪就朝操场扫射，告急关头，校长和张先生挺身而出，他们走到鬼子跟前，警告鬼子不要伤害孩子，随军的翻译跟为首的鬼子头子私语了几句后，翻译奉告校长和先生，只要从命皇军的号令，他们能包管孩子们的安然。

“踢足球，课堂和门卫同时各站一名教员，一旦发明鬼子来了，门卫这边就把足球踢到课堂那边的教员，西席那边的教员接到足球后就说声‘好球’，教课的教员听到‘好球’今后，从速让孩子们换课本，鬼子和翻译官走到课堂的时候，孩子们已经把日语课本放在了桌子上。”

“不拆台那就不是鬼子了，但是黉舍已经堆集了很多跟鬼子斗争的经历，‘兵来将挡，水来土掩’，能够说，全校师生构成了铜墙铁壁，鬼子无从动手。”

先生接着报告了跟鬼子智斗的又一个故事。

张先生体味到，张老夫的大儿子，常日里就住在杨德福家里，一个礼拜能回家一次就不错了，他抓紧操纵张老夫大儿子回家的短临时候，从侧面体味张德福的糊口环境和活动规律，为下一步拔掉张德福这颗钉子奠定根本，张老夫的大儿子奉告张先生，张德福这小我，做事非常谨慎谨慎，他要出门之前，管家动员部下得几次为他趟路，在确认安然的环境下，他才出门，特别是去给鬼子通风报信，普通他本身不亲身去，由管家代替，除非是他的谍报有代价，鬼子的长官要嘉奖他，他才肯亲身去。

针对教员提出的担忧，先生发起，要在黉舍建立一支护校突击队，由几名技艺健旺的西席构成，专门卖力在黉舍表里巡查，一旦发明鬼子来了，卖力门卫巡查的西席，就要在第一时候收回信号，告诉上课的西席和门生，当他们收到信号今后，从速换掉课本。

孩子照着翻译的指导说了，当听孩子说‘你请坐’，横路伸出拇指夸孩子有规矩。

谁呀？就是十几年未见的张先生。

一个叫横路的鬼子，是驻县城的日本最高长官，他突发奇想，要到黉舍查验孩子们日语的程度，抢先生晓得这个动静的时候，已经晚了，因为前一阶段把首要精力都用在了师生抵抗日语上，并没有真正的教孩子日语，不但是孩子们，教员也是一样，翻来覆去的只会那么几句简朴的对话，没想到横路现在要来这么一招，‘临阵磨枪，不快也光’，校长和先生只好临阵抱佛脚，让懂日语的教员给孩子们恶补日语。

大虎火急的想晓得，先生和他在棺材铺一别后的经历，先生一样体贴大虎厥后的境遇，还是在大虎火急的等候中，先生先报告了他的经历。

“不是的，鬼子是非常奸刁的，我们时候都不能放松警戒。”

这个时候，大师的情感上来了，会商也热烈起来。

这个发起也被反对了，启事很简朴，西席不成能二十四小时不给门生上课，一向都盯着门卫的旌旗。