第二十九章 与先生再重逢（上）[第2页/共9页]

“我同意你跟鬼子斗争的勇气，但是我不同意你现在的做法，如果照你的做法持续斗争下去，我们的孩子还能够被鬼子殛毙，但是如果我们换一种体例，结局就会不一样，我但愿大师多动脑筋，想出分身其美的体例，在制止孩子遭到伤害的环境下，跟鬼子展开斗争。”

从主事的家出来，大虎几近走遍了沙峪村的每一家，固然大虎在跟乡亲说这个天大的好动静的时候，他有点热血沸腾，但是因为沙峪村太闭塞了，乡亲们的糊口跟畴昔一样，没感遭到有甚么窜改，以是他们并没有想大虎一样，对新糊口有过量的希冀，在他们眼里，只要把庄稼和果园打理好，有个好收成，就阿弥陀佛了，至于外边天下的窜改，他们没故意诚体味，他们以为这个本身没有多大的干系。

张先生进驻双井村的身份，是做针头线脑、扣子鞋帽等小买卖买卖的，为了事情便利，他租住在老农户张老夫的家里，张老夫有两个儿子，因为家里太穷，大的三十、小的二十五都没有娶上媳妇，他的老婆，前年因为有病无钱医治死了，留下了三个光棍，过着吃了上顿没下顿的日子，现在，老迈在杨德福产业长工，老二跟着父亲租种杨德福的地，勉强的保持着糊口。

“想清楚了答复。”拿枪顶着他腰杆的同道说。

“不是极力，而是必然要做到，不能让横路伤害孩子。”构造的同道说。

“踢足球，课堂和门卫同时各站一名教员，一旦发明鬼子来了，门卫这边就把足球踢到课堂那边的教员，西席那边的教员接到足球后就说声‘好球’，教课的教员听到‘好球’今后，从速让孩子们换课本，鬼子和翻译官走到课堂的时候，孩子们已经把日语课本放在了桌子上。”

“我跟你说件大事，新中国建立了，毛主席是国度主席，一会我把您老墙上的******的画像给揭下来，他已经被毛主席赶到台湾去了。”

教员们对此展开了会商，也是八仙过海各显其能，先生在听完了大师的定见以后，停止了阐发总结，他以为，年青西席号令门生抵抗日语初志是值得倡导的，但这类直接让门生跟鬼子对抗的体例，会激起鬼子对门生停止弹压，导致悲剧的产生，阿谁在课堂里被鬼子捅死的门生就是新鲜的案例，门生的生命是贵重的，作为西席有任务有任务庇护好他们的安然。

那天也是一个风和日丽的凌晨，门生们在课堂里捧着语文书正在朗读，鬼子和翻译官进了课堂，当他们看到，门生读的课本不是他们发的，而是本来黉舍利用的中国课本的时候，就火冒三丈，此中一个鬼子，把一个门生叫起来，他问阿谁门生，为甚么不学日本课本？阿谁门生反问他，我是中国人，为甚么要学日本课本？

校长同意先生的定见，他也发起大师就如何机灵的跟鬼子斗争颁发本身的观点。

鬼子见状，端着机枪就朝操场扫射，告急关头，校长和张先生挺身而出，他们走到鬼子跟前，警告鬼子不要伤害孩子，随军的翻译跟为首的鬼子头子私语了几句后，翻译奉告校长和先生，只要从命皇军的号令，他们能包管孩子们的安然。