第185章 英雄の传承[第2页/共4页]

“同窗们，你们晓得吗？当时的环境万分危急，市场一片混乱，大师的糊口都遭到了严峻影响。但是这位豪杰叔叔，他没有涓滴畏缩，每天驰驱在各个物质互换点，汇集证据，和那些犯警之徒斗智斗勇。偶然候，乃至连一顿热饭都吃不上，但他从未放弃，因为他晓得，只要稳定的经济，才气让大师活下去，才有将来的但愿。”林萌的声音降落而有力，充满了传染力。

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林萌浅笑着一一解答，看着孩子们纯真的脸庞，她仿佛看到了新天下的将来。“厥后呀，在这位叔叔的尽力下，经济次序逐步稳定了下来，大师的糊口也渐渐好了起来。而我们现在的夸姣糊口，恰是无数像他如许的豪杰用汗水、鲜血乃至生命换来的，以是，大师必然要记着他们，学习他们的英勇和担负。”

另一边，扮演文明传承者的孩子们，谨慎翼翼地在残垣断壁间寻觅着“贵重文籍”，当找到一本陈旧的册本时，他们眼中闪动的光芒，如同发明了人间最贵重的宝藏。另有的孩子，扮演着西席的角色，在粗陋的“课堂”里，当真地给“门生”们传授知识，固然前提艰苦，声音却清脆而果断。

为了实现这一目标，林萌经心策划了一系传记承活动。她亲身走进黉舍，为孩子们报告豪杰们的故事。讲堂上，孩子们睁大眼睛，听得出神。当林萌讲到那位在经济体系构建初期，面对物质订价不公道、囤积居奇等乱象，孤身深切调查，严惩违规者，稳定经济次序的豪杰时，孩子们的眼中尽是佩服。

在一次关于都会资本分派的会商课上，学员们分红几个小组，狠恶地争辩着。一组学员以为，应当优先保障科技研发的资本投入，因为科技是将来生长的关头动力，只要科技进步了，才气更好地应对各种未知应战；另一组学员则提出，教诲和医疗才是根底，只要让公众具有杰出的知识素养和安康的身材，都会才气持续繁华。两边各执一词，互不相让。

交代典礼结束后，林萌安步在都会的街头，看着人们繁忙而幸运的身影，心中尽是安好与高兴。她晓得，本身开启了人生的新路程，而新天下，在豪杰精力的晖映下，必将如灿烂星斗，在汗青的长河中熠熠生辉，永不断息地向着光亮前行。

除了校园宣讲，林萌还构造了豪杰事迹体验活动。在摹拟的季世场景中，孩子们扮演着分歧的豪杰角色，切身材验他们当年所面对的窘境与决定。在一片废墟搭建的“都会”里，小“兵士”们身着仿造的戎服，手持摹拟兵器，摹拟着与奥秘生物的战役。他们有的不谨慎跌倒，却立即爬起来，持续冲锋；有的在“战友”受伤时，毫不踌躇地伸出援手，用简易的绷带停止包扎。

林萌缓缓踱步，沿着记念馆的长廊前行，墙壁上挂满了一幅幅画像，每一幅都记录着一名在季世中做出出色进献的豪杰。有那位在教诲体系建立初期，顶着师资匮乏、课本不敷的压力，日夜驰驱，构造职员编写课本，动员幸存者任教的老学者。他面庞蕉萃，眼中却尽是对知识传承的固执，陈旧的衣衫，涓滴袒护不住他身上披发的聪明光芒。画像下方，摆设着他当年用过的钢笔和一本已经泛黄、写满条记的教案，那一笔一划，都是他为教诲奇迹倾尽尽力的见证。