第五章 【君子如水，道家无为】[第1页/共2页]

但是如果端庄地讲课，那就不是窦教员了。他先是用让人发笑的口气报告了三观建立的首要性，跟着就扯到善，然后就不晓得如何扯到了现在门生们主动做功德，然后向当事人讨要感激信的事情。

下午，我还是在这类半复苏的状况下上完了两节自习课，放学回家的路上，王战终究忍不住了，对我说：“老张，你到底如何了，有甚么事情想不通，那就不想好了，又死不了人。”

前两节课结束后，是加餐时候，我们每人获得了一个来源不明的山查馅的小面包，和一袋橙汁，大师边吃边笑，等候着最受等候的思惟品德课。

回家的路上，王战仿佛也看出了我的情感不普通，也没缠着我讲故事，只是冷静地陪我回到了家里。

节制着本身不去想人间功德簿的存在麽？这如何能够，尽力不去想本身就是想！它已经在我的身材里，在我的心中了，如果不能完整健忘它的存在，我做的每一件功德，就都是故意的，有目标的，人间功德簿必定不会买账！

在一个小时内，我们两个小雷锋带瞽者过马路、帮拉煤球的老爷爷推车，林林总总地做了五六件功德，可儿家固然表示感激，却没一个表示要写感激信给黉舍的。王战垂垂地也没了心气儿，就说本身肚子饿了，抛下我跑回了家。

我比王战还忧?十倍，每做完一件功德，我就摸一下肚子，跟个怀了孕的阿姨一样。可五六件功德做下来了，我的小腹不但没冒甚么热气，反倒被王战勾得‘咕咕’叫了起来，我也饿了。

真是想不到啊，浅显的一堂思惟品德课，竟然帮我处理了最大的困难，看来小学课程也不是没有效啊？这一刻，我明白了学习的首要性。

说到学雷锋，王战也来了兴趣，上学期就有个学雷锋的同窗，被人家一封表扬信送到了黉舍，大出风头，同窗们都很恋慕。他觉得我是打了这个主张，伸出大拇指道：“高，实在是高，老张，到底是平话先生，还是你有脑筋......”

吕洞宾能做到，那是因为人家修为深，是紫阳真君下凡，我呢？我就是个小门生......

听到这里，我不自禁地看了王战一眼，还觉得窦教员要对这类行动展开攻讦呢，没想到他话一转，却讲了个聊斋中的故事。当大师都被他吸引住的时候，窦教员用十六个字对故事仆人公做了个总结：“故意积德，虽善不赏；偶然为恶，虽恶不罚。”

“这是为甚么呢？”

我蓦地一呆，如同雷亟！

教思惟品德的窦教员是个很逗的人，每次老是用很诙谐地说话来讲课，还喜好旁征博引，上他的课的确就是一种享用，同窗们都喜好。

要我完整健忘它的存在，就像甚么事情都没产生过一样？谈何轻易！我这个方才六年级的小门生如何能够做到？

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我高低打量着王战，呵呵笑了：“行啊你，还能说出这么有程度的话？”

幸亏小孩子苦衷轻，到了早上，我也就忘记了明天的波折和不快，和王战一起欢愉地上学去了。

铃声响起，头发乱糟糟的窦教员又穿戴他那件半年不见换洗一次的蓝色中山装进了课堂，明天讲如何直立精确的人生观、代价观和天下观。

对啊，我明显也看过聊斋，如何就没重视到这个故事呢，故意积德，功德簿当然是不认了，如何能够会有反应？