第1章 每个父母都应该问自己的一个问题[第1页/共3页]

我深深了解他的痛苦，很多人总风俗把学习和奇迹上的成绩当作毕生幸运来寻求，而真正的幸运包含这二者，却绝对不但是由这二者构成。简朴地说，幸运就是来自于心机一种安宁满足的状况，庞大一点讲，就是对现有糊口的满足、戴德、珍惜等各种情感。

如果把教诲的终纵目标设定为平生幸运，那么父母在实施教诲的过程中，不会为了长久的成绩而拔苗滋长，更不会舍本逐末。也不会因为一时的得失而影响表情，不管是教诲者还是被教诲者，表情都是镇静的，会构成一个正能量。在如许的心态和氛围中，不管是好成绩还是平生幸运，都不会遥不成及。

我笑着点点头，持续问：“那学业有成今后呢？”

我们能够来看看这两种目标会带来甚么样的成果。如果把教诲的终纵目标设定为考入名校，那么父母在实施教诲的过程中，必定会过分寻求分数，忽视其他更首要的东西。在如许的心态下，如果孩子终究没有考入名校，父母和孩子都会蒙受极大的打击，以为这么多年的辛苦全数白搭了。即便孩子真的如愿考上了名校，经历过一段时候的狂喜，随后便落空了动力，这对孩子一样倒霉。

一个下雨天的周末，先生聘请了一堆朋友到家里来玩，我们聊人生和奇迹，最后的话题，天然回归到孩子身上。人到中年，孩子教诲得胜利便是最大的幸运。因而，我们就从这个话题展开了。

我问了最后一个题目：“好事情的标准是甚么？本身的奇迹有甚么要求吗？”

另有一名朋友说：“这么弘远的志向，我是不敢有，目前他能够门门功课良好，我就心对劲足了。”

先生想了好久才说：“好事情不但仅是赢利多、社会职位高，我更但愿他们能够在事情里感遭到欢愉和本身的代价，而不是每天都感觉很痛苦很辛苦，却仍然得处置这份事情，本身的奇迹也一样。不管对奇迹还是爱人，我都但愿他们能感觉幸运欢愉。”

先生一愣，想了想答复我：“那就找个好事情或者有一份他们本身的奇迹，再有一个相互喜好的爱人，快欢愉乐地过一辈子，这就是我对他们最大的但愿。”

轮到我的时候，我笑着说：“我只但愿我的孩子平生幸运欢愉，其他都是细枝末节。”

她憋了好久奉告我：“爸爸妈妈要我考哈佛、剑桥如许的大学。”

那次学习返来，我跟先生有了以下说话。我问他：“对于我们的孩子，你最大的但愿是甚么呢？”先生仿佛没如何考虑，脱口而出道：“我但愿他们身材安康，学业有成。”

小女人苍茫地摇点头，说“不晓得”。

我想，这就触及一个心态的题目了，也是我在打仗家长经常常碰到的题目。很多家长孔殷地想求一个窜改的计划，又但愿能够立竿见影。

“那你本身呢？”

我当真地点点头，他见我都认同，更加唉声感喟起来，我正色道：“我替你的孩子担忧，不是因为他成绩不好，而是如你所说，一个十几岁的孩子糊口自理才气和交际才气都如此完善，如果不窜改，会影响他今后的生长和糊口。”

我内心一阵隐痛，一个孩子，即便成绩再好，但落空了主意和欢愉，和一个测验机器有甚么分歧呢？很快，他们因为事情又搬走了，我不晓得小女人厥后如何样了，只是想起她的眼神就会肉痛。