252 一路领先[第1页/共2页]

“14：24”。

至此，比赛真正进入了刺刀见红的阶段，“对攻大战”正式拉开序幕。比分开始快速上涨。

固然斯图普斯在打击战术层面贫乏令人面前一亮的窜改，但天赋就是天赋、气力就是气力，这是没法超越的高墙。

中场歇息的时候，堪萨斯州立大学带着非常上风进入换衣室，比分差异并没有被拉开，这也意味着胜负牵挂还需求通过下半场的短兵相接来决定，两支球队都具有了争夺冠军的能够，但陆一奇却信赖，胜利的主动权已经把握在了野猫队手中。

捷足者队收缩全部戍守阵型，从最后端的安然卫到最前端的戍守锋线，全线收缩，有些近似于足球的全场紧逼战术。

斯图普斯毕竟还是没有能够停止住陆一奇。

同时再加上野猫队戍守组对峙不懈地给布拉德福德施加压力，然后悄悄等候着布拉德福德出错的时候，剩下地，就看野猫队可否抓住机遇了。

撇开战术的错综庞大窜改，充分操纵传球的快速脱手来收缩戍守组的反应时候、放大打击组的主动权，然后通过接球球员的小我才气来完成接球以及后续鞭策，固然推动效力降落，但老是能够拿到首攻。

这不能指责斯图普斯，实在每小我都是如此，“穷则生变”：

其次是打击组一侧。

即便是球迷观众也晓得，俄克拉荷马大学必须做出调剂，不然捷足者队只会一步一步深陷泥沼而没法自拔。

跑球，向来就是硬气力。固然打击锋线的空中开路也非常首要，但归根结底还是绝对气力硬碰硬的较量。

尼尔森构成一对一的单挑对位，以本身的身材生吃对方的安然卫，不但胜利接住了弗里曼二十七码的传球，并且还甩开敌手，一骑绝尘地冲进端区，完整崩溃了捷足者队紧逼戍守的封闭，再次斩获达阵。

归根结底，斯图普斯的执教理念与施耐德、拉蒂默还是一脉相承，有着诸多类似之处，球场之上的战术窜改，没有能够跳脱框架――也就是说，统统都是能够计算到的。

弗里曼做出假跑真传的保护，挪动脚步以后再次做出假行动，试图传球给扯动保护的跑卫拉马克，紧逼戍守的捷足者队第一时候就转换了重心，而弗里曼却调剂脱手角度，传送出一记弧线，彩虹传球划过上空。

斯图普斯是一名晓得随机应变的锻练，在持续不竭的学习过程中，逐步生长起来，这也是他能够青出于蓝而胜于蓝的启事，2000年和2003年两届NCAA年度最好锻练，绝对不是运气和偶合。

一个字：快！

又或者说，他晓得。

一方面，在火线施加更多压力，抓住野猫队空中打击气力减色的缺点，集合更多的精力粉碎弗里曼的传球节拍。

然后，突袭暗箭。

这也意味着，只要野猫队打击组不要脑筋发昏地本身出错，那么他们就能够持续得分，紧紧把握主动权。

更糟糕的是，全场紧逼战术对于体力和精力的耗损庞大，捷足者队戍守球员们没有能够对峙太久，连续就开端出错。

起首是戍守组一侧。

在持续压抑状况下，穆雷开端发作，持续完成大码数空中推动，一次十四码的跑球，一次二十七码的跑球，倔强而彪悍的跑球形式，将野猫队的戍守阵型打击得支离破裂，即便呈现在了穆雷的进步门路上，也没法完成有效擒抱，彻完整底成绩了穆雷倔强空中推动的威名，让俄克拉荷马大学球迷喝彩不已。