012 顽固不化[第1页/共3页]

奥本大学老虎队才一退场，布兰登-考克斯就用一记短传找到了本身的外接办罗德里格斯-史女人（Rodgeriqus-Smith），不费吹灰之力地就完成了七码传球，并且由后者在一对一的状况下，持续推动了五码，这才被推出边线，结束了推动――首攻，悄悄松松地再加上一记。

“我必须承认，我们都必须承认，这是一次出色的打击！乔什-弗里曼确切揭示出了一些我们此前都未曾看到的东西！这无疑是值得必定的！但我们必须重视，野猫队可否将如此演出持续下去才是关头。”

但本场比赛，上半场他们磕磕绊绊地走了过来，下半场也没有需求心虚，只需求遵循既定法度就能够博得比赛，特步维尔和博格斯都没有过分担忧――敌手不过是追了一记达阵罢了，他们还是抢先非常呢！

“这是第一。”邓恩竖起了食指，做出了一个“1”的手势，紧接着又竖起了中指，演变成为“2”的手势，“第二，野猫队的戍守组贫乏如许一名窜改局面的球员，在正面对抗当中贫乏有效手腕，这是致命的短板。”

眼看着米尔斯筹办说些甚么，邓恩却连连摆手，“嗯嗯。”以这类拟音词禁止了火伴，仿佛正在用神采说：不要和我来这一套，我晓得你筹办说些甚么，“我的意义是，这支打击组，有弗里曼有墨菲有尼尔森，是的，他们灵光一现了，不晓得如何就符合在了一起，但他们应当如何确保这类化学反应持续下去呢？”

“13：23”，有人以为是还是抢先非常，而有人则以为只剩下非常，这就是辨别。

达阵完成以后，打击一方另有附加分的机遇，由特勤组退场，在间隔球门三十五码的位置，只需求将橄榄球踢进端区绝顶的“大叉子”球门，便能够分外再得一分；别的，另有一种特别环境能够完成两分附加分，但那又更加庞大，前面再渐渐赘述。

临场调剂和比赛解读。

“标致！”

汤米-特步维尔，奥本大学老虎队的主锻练，这是一名专业大学橄榄球锻练，这是他执教奥本的第九个赛季。球员期间作为戍守组的安然卫出身，这付与了他更多戍守视角，这也是老虎队戍守组更加超卓的启事；而打击战术方面，他们更多依靠打击调和员阿尔-博格斯（Al-Borges）的布局。

在达阵以外，另有别的一种得分体例。

因为布拉德-莱斯特的学习成绩非常糟糕，NCAA思疑他没有破钞充足时候用来读书，因而要求莱斯特的绩点必须达到规定的程度，才气够再次参赛。

下半场的第一波打击，堪萨斯州立大学野猫队，由尼尔森完成一记接球达阵，六分；然后由特勤组完成附加分踢球，一分。因而，他们就收成了七分，比分板上的数字也就变成了“13：23”，这意味着，两支球队的分数差异，只需求两次球权就能够完成了。

以是，陆一奇已经没偶然候压服拉蒂默了，只能让戍守组按照既定战术，投入比赛。

一方面，特步维尔与博格斯调兵遣将，为打击布局；另一方面，陆一奇与拉蒂默完成商讨，对戍守停止布局。

环境不妙！

“拉蒂默先生。”陆一奇还试图再尝试看看。

“道格，我只是以为，现在野猫队已经将比分收缩到了两记球权范围以内，而下半场比赛才方才开端，我们应当把统统能够性都放在桌面上，接下来，就看汤米-特步维尔（Tommy-Tuberville）如何应对了。”面对邓恩的阐发，米尔斯还是是用那种如沐东风的讲解体例，客观而沉着地对比赛环境展开批评。