第23章 要守八个修炼台使用权[第1页/共3页]

“柳导师，如何办？看模样甲班也要换花腔了！”

每个修炼台都有对应数字的旌旗，守擂者上擂台时，就要带着他所守修炼台的旌旗，以是守擂者没下台前，察看其手中旌旗数量，也能直接晓得他会守几个修炼台，但是这个别例也存在棍骗性，因为守擂者下台前能够随时增加或减少本技艺中的修炼台旌旗，以是只能用来参考。

“柳导师，只要能守住修炼台，我们都听你的，你就大胆的说，我们绝对会尽力以赴的。”听到导师有体例，学子们当即拥戴起来。

“导师感觉，甲班呈现这类环境，最大的能够就是想把本身身上的两次应战机遇用完，以获多取些胜场积分，如果他们明天还是和之前那样，必定会华侈掉很多应战机遇。”

以是柳大同并未直接说出本身的计划，而是先为学子们阐发起来：

“这就够他们甲班伤脑筋又伤人了！”

“是冒险不竭的上八小我抢擂台？还是一小我都不上？或者用九个学子一个一个的上去迟延时候，不让马天润这边先结束，用最快时候夺下其他修炼台的归属？”

修炼台的利用结果是有凹凸之分的，占了好的修炼台，就得先接管应战，以是第一轮上擂台应战，都是遵循修炼台利用结果排序的。

如果说直接出应对计划，柳大同一下能给出很多种，但是他是导师，最首要的目标是教诲学子如何思虑，本身想出合适的应对体例，不然一旦到了大考，没有导师的环境下，俄然出了甚么新法则，门生如果贫乏这方面的磨炼的话，能够立时就会因为不熟谙法则，不会操纵法则等环境，落空先机，乃至影响到最后的成绩。

“哎呀，看模样要出事啊，甲班的竟然没有一小我上擂台，如许我们就不能提早晓得他们第一轮上的人是守几个修炼台，给我们做应对的时候就少了。”

乙班学子的气力遍及不如甲班，不代表没有脑筋，特别是他们和甲班本来冲突就多，天然的就不信赖他们，以是比及王奎拜别，当即就有人小声提示起来。

现在被陈雨开打趣似的说了出来，反而如了他的愿，因为他在第一轮就守八个修炼台的话，以他的防备，是完整能抵挡住九次八小我车轮战的。

至于陈雨说的他们会让出八个修炼台，让他这边快速结束，那他本身另有两次应战机遇，也能对别人构成威胁，起码没有人敢一次守两个修炼台了，不然就会迎来明天那样的难堪场面，对马天润来讲，守八个修炼台利用权和十个修炼台利用权，实在都是一样的。

“是以我猜想，明天他们能够会用心输给我们一次，乃至两次，然后再用应战的机遇将擂台赢归去，如许他们就能操纵本身的战力上风赢到更多的积分，以是我们也要往这方面考虑，做出应对。”

“如何，你们觉的这个别例有效？”不明以是得陈雨看着同窗们也愣了下，摸索着问道。

遵循昨日的经历，如果甲班还是用武者气力第一的刘清莲守三个修炼台，其他高战守两个修炼台如许的体例的话，那么马天润就应当是要上三号擂台，以是三号擂台四周的现在最多的就是乙班的学子，这内里另有他们的导师柳大同。

“甲班的到是想的美，鱼和熊掌都想要，我看呀就该先让我们班的第一美女大盾拿八个修炼台旌旗往擂台上一站，看他们如何办？”