第二十五节 武学第五课[第2页/共3页]

只见他猛的运气，刚毅有力的大掌持续击山石而落，山崖的无数巨石瞬息崩裂，石破天惊，轰然数声巨响不断于耳，一时候，飞沙走石，六合变色，日月无光，一片浑沌空蒙之状。小男孩看得目瞪口呆，瞠目结舌。半晌以后才反应过来，鼓掌助势，也跃跃欲试，小试牛刀一番。

远远翻山越岭以外，“这就是望月均衡。”一个声音同时响彻耳畔，本来是那位白衣飘洒的见风师父在语重心长的对小男孩说，“看我的行动，你跟着依葫芦画瓢的好好练习吧。”

回屋以后，我把这本书与从光阴机器拿出来的电脑里下载的知识对比，有些部分一字不漏，一模一样。看来当代的武学工夫还是有一部分传播到了当代社会，几千年传播至今的武学传承不是空穴来风，而是有根有据。不过大部分已经消逝殆尽，数祖忘典，真是可惜。

此时现在，我和小飞又接着翻页，第六页上面写着探海均衡。小飞猎奇的说，“这名字获得也是大气压，沧海桑田。”

“才不是，实在是师父心甘甘心借给我的，她看我如饥似渴的学习武学，深为打动。”他对劲扬扬的说。

那小男孩小小年纪，却也聪明聪明，仿照的惟妙惟肖，见风非常对劲，不住点头称道。

半天不见小飞人影，我顿觉无聊，四周寻觅一番，本来他偷偷摸摸拿本书，正在一个不起眼的角落心外无物的当真揣摩。我悄悄走上前去，用力敲了下他的小脑袋瓜子，一时候，他惊魂不决，魂飞九霄云外，“干吗，紫月你这家伙，人吓人，吓死人，晓得吗？人家看得正用心看书呢。”

看了这古书一炷香的时候，我和小飞还依依不舍，不肯善罢甘休，兴趣勃勃的持续看下一章，“钩型指――鹤顶手，凤眼钩，撮子手。鹤顶手由先拇指和小指捏拢，食指与知名指捏拢，中指抓捏食指、知名指，五指抓拢，屈腕弯成钩形。用于刁、抓、顶、扣。凤眼钩由拇指和食指端抓拢，中指、知名指和小指弯屈，贴掌心，屈腕内弯。用于抓、拿、锁、扣等钩法。撮子手由拇、食、中指端抓拢，中、知名和小指弯大指，手腕向内弯勾。”

那边见风师父接着说，“上面是探海均衡，看好了。”

见云悄悄展开她那春葱十指，“金刚指是食指挺直，中指、知名指、小指卷屈于掌心，拇指扣压中指、知名指第二指节构成的指型。它的要点是食指挺，握指紧，腕节直，指尖为力点。”

“扇形掌五指并拢，天然伸直，手心微凹，成扇形而成的掌。掌、指天然伸直，掌心微凹而蓄。以掌心腕根为力点，劲贯指尖。用于拍、击、穿。”

本来是本蓝色封皮有些陈腐的线订古书，上面还绘声绘色的配有各种根基功法的多少插图，开宗明义，一目了然。固然不过是学平常的招式，我还是难以袒护冲动万分的表情，和小飞一起聚精会神的看起来了，只见书上第5页上写着望月均衡，“这望月均衡究竟是个甚么东西，听起来倒有几分诗情画意之感。”我心下暗自深思。