五、最需要讲好话的三类人：领导、亲人、教师[第2页/共6页]

另有一次，与几位朋友用饭。一名从日本返来的女老总说，她的女儿几岁，非常奸刁，学习成绩老是排在倒数三名。她用了各种体例，有宽有严，但都不见效。

● 伉俪之间相互夸

有人说：“才气会在攻讦下萎缩，而在鼓励下绽放花朵。要想成为有效的企业带领者，必须学会大声赞美部属。”

闻名作家刘墉在《把话说到心窝里》一书中讲过一个故事。

● 竺可桢校长夸人树表率

两人当场就吵翻了，相互扯开嗓子吼，把孩子都吓哭了。一条好好的石斑鱼放在桌上，谁都没吃，两人还差点离了婚。

丈夫如果此时针锋相对，很轻易激发辩论，最明智的做法是不接招。过了一会儿，丈夫对老婆笑容相迎：“对不起，老婆别活力，刚才真的没闻声！”

王同窗说：“每次点评的时候，殷教员总会先将同窗做得好的方面提出来，赐与应有的必定与赞美。以后，才用提建议的体例把同窗做得不好的处所提出来。如许不但不会对同窗形成伤害，还能让同窗更轻易接管别人的建

卡耐基14 岁时，继母给他买了一台二手打字机，并且对他说，你必然会成为一名作家。他接管了她的设法，开端向本地的一家报纸投稿。他体味继母的热忱，也很赏识她的那股热忱，他亲眼看到她是如何用她的热忱改良他们的家庭的。

有一对佳耦为了一点小事吵架，要仳离，启事竟然不是好事，而是功德。

继母是如何窜改卡耐基的？就是靠嘉奖，嘉奖他是最聪明的孩子，坚信他必然会成为一名作家。

遵还是人的思惟，这个孩子理应遭到攻讦，而陶行知校长却一变态规，变攻讦为表扬，竟然发明了这个门生的四周闪光点：守时、尊敬、朴重、自发认错，还奉上四颗糖，停止了四次表扬。这恰是一个教诲家的过人之处：博爱之心！

我的一名门生回想了本身一次发言失利再也不敢开口的经历。他的母亲是电台播音员，耳濡目染之下，他也有主持的特长。上初中的时候，他第一次担负黉舍的活动会讲解，因为太严峻，有些结巴，成果主管的教员感到很没面子，就挖苦他：“你妈妈还是播音员呢，你如何一点都不像她？”这句话在贰心中留下了暗影，今后他一下台主持就结巴，再也没法下台主持了。

这时陶行知又取出第三颗糖果塞给他，说：我调查过了，你之以是扔泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们申明你很朴重仁慈，并且有跟好人做斗争的勇气，应当嘉奖你！

板子打在一小我身上，被打的那小我必定不平；如果各打五十大板，两小我都会不平。而这位总经理将嘉奖人的办理体例应用得炉火纯青，谁都不打板子，而是对两人前后一通夸，再提出但愿，让两小我都有面子，也让他们熟谙到了本身的不敷，还消弭了他们之间的隔阂。

我身边有很多人，本身的奇迹很胜利，但就是没有教诲好孩子。他们很忧?，也百思不得其解。

一天，吴月琴指着荒山坡对王淦昌说：“明天我就把屋后这块荒坡开垦出来，种上菜，养一群鸡，你看如何样？”

太太打算得很好：丈夫出门，她蒸鱼；丈夫进门，鱼恰好能够上桌。