五、认为夸了就会翘尾巴，不能夸[第1页/共3页]

记得殷教员安插的第一份功课是《我之长》，当时候，我刚好第一个下台演讲。记得当时我的表示差极了！我当时恨不得找个洞钻出来。但殷教员在点评时，仍先讲了我做得好的处所。

听了这位门生的话，我一向在揣摩：为甚么把孩子养大成人，孩子会用如此不敬的说话痛恨本身的母亲？

有的西席说，良药苦口利于病，忠告顺耳利于行，我如许攻讦他们也是出于一片美意，为他们好啊！

不夸孩子，会对孩子带来甚么样的影响呢？不嘉奖，孩子哪有尾巴可翘？“翘尾巴”是甚么意义？就是指一小我高傲高傲、自鸣对劲。翘尾巴需求本钱，但是一个向来不被表扬的孩子那里会有高傲的本钱呢？

● 先夸后点，让门生心折口服的诀窍在演讲辩才课上，全班60名同窗演讲完，我都会对每小我的表示停止点评。点评的体例都是先必定长处，再点出不敷。即便对于表示很差的同窗，我也会挖空心机找出长处。

母亲：“费事找上门的时候，光靠躲是必定不可的。你要晓得，躲得了月朔躲不过十五，题目总归是要处理掉的。以是，迟早要做的事为甚么要拖到最后呢？这一点你跟你爸一样，事情总要到火烧眉毛的时候才会去做，这是非常不好的风俗！”

抱着“不能夸”观点的家长，对孩子常用的教诲手腕是甚么？批，每天攻讦。有位母亲为了制止孩子翘尾巴，一个劲儿攻讦孩子。不但攻讦孩子，连孩子的爸爸也捎带上了。

子他妈，我不攻讦他，就没有人攻讦他了。到社会上，才没有人管他呢。”

比如，有的同窗腿颤栗，眼不敢看人，我就夸他吐字比较清楚；有的同窗发言没层次，我就夸她有胆量；有的同窗吐字不清楚，我就夸他笑容好。如许每个同窗在我的讲评中，都能找到自傲。而这类自傲，成了门生喜好这门课的来由之一。

陈同窗：

1. 夸孩子，会让他翘尾巴吗

赵同窗：“妈妈，我发明你碰到困难时都能迎难而上，胜利地将题目处理。”

● 顺耳之言，让门生厌其师

我这个编外教员，在大学里教了八年的课，开端也觉得对差生不当众攻讦，就是是非不分；不锋利地指出缺点，就是不负任务。厥后发明，“忠告顺耳倒霉行”，没结果。颠末深思，我总结了以下诀窍：

有的教员对好门生肯表扬，对差门生则老是峻厉攻讦。曾经有位门生奉告

可敬的第二点是：“恒嘉奖”。敬一丹的母亲必然是常常嘉奖女儿。如果平时敬一丹有了甚么想不开的事对母亲一说，母亲劈脸盖脸一顿训，估计敬一丹碰到题目也不会向母亲倾诉。恰是因为母亲对女儿一贯地赏识、鼓励，敬一丹才气在第一时候向母亲倾诉苦衷。

答案是：没有嘉奖。因为孩子的生长需求两种粮食：一是物质粮食，二是精力粮食。

为甚么要先夸后贬？我阐发有三条来由：1. 本性。人的本性不成违。爱听好话是人的本性，差生好生都一样。违背了本性，门生就跟你玩“违背”，对着干。

有一次，我在北京一家单位做培训，主题是当家长的要对孩子多嘉奖。下了课，一名家长对我说：“长处不说跑不了，缺点不说不得了。我是孩

我，他很讨厌他的中学语文教员，以是对他的课一点也不感兴趣。我问为甚么，他说在他犯弊端时，他的教员不是讽刺，就是漫骂、怒斥。