七、“骨肉”原则[第1页/共1页]

来看三个有“骨”有“肉”的嘉奖的例子。

● 夸洁净工

1.“骨肉不全”的嘉奖

应当说，这位同窗的概括才气很强，对每位同窗的长处都总结得很精确，但是举例子的时候显得太笼统。

教员，我感觉你对学员非常尊敬。我重视到，每个学员下台演讲后，你都会鼓掌，并且是双手举到胸前鼓掌。

观点：教员尊敬门生。

● 夸孩子

家长夸孩子：“儿子你真棒！”那里棒？没有详细说，孩子也不晓得本身那里棒。我讲完课后，常常听到一些学员的嘉奖：“教员，你的声音真好听！”“教员, 你特别亲热！”“教员，你的课讲得太合用了！”他们的观点讲得不错，我很想听听他们往下说出详细来的例子，但是没有下文了。

2. 有“骨”有“肉”的嘉奖

我在讲堂上让门生嘉奖本小构成员，大部分同窗都是如许嘉奖的：徐冉：诙谐风趣，成熟慎重，总会和别人谈笑话，令四周充满欢乐。唐迪：脾气开畅，忠肝义胆，每当你不高兴的时候，他都会在你的身边陪

“骨”，指嘉奖的观点，“肉”，指嘉奖的事例，就是嘉奖人要有观点、有事例。二者缺一不成，但很多人并未做到。

事例：教员双手举到胸前鼓掌。

● 有“肉”但不饱满

温建武：诚笃取信、勇于应战，每当碰到困难的时候，他都会笑着跨畴昔。

伴你。

“总会和别人谈笑话，令四周充满欢乐。”甚么笑话？没有。“每当你不高兴的时候，他都会在你的身边伴随你。”甚么不高兴的事？如何伴随？不详细。“每当碰到困难的时候，他都会笑着跨畴昔。”碰到甚么困难？如何笑？没有说。

● 夸教员

有些嘉奖虽有例子但不敷详细饱满。

明天吃晚餐，儿子碗里有排骨，他把肉剔出来，放入我的碗中。我又把肉分红两份，和老婆一起分享。一块肉虽小，却表现了儿子的孝心和一家人分享的幸运。

事例：把肉剔出来，放入我的碗中。

● 有“骨”无“肉”

胡梦岚：风雅得体，文雅的气质让人面前一亮。

观点：儿子有孝心。

这个老板的嘉奖，“说我是个负任务的人”就是有“骨”，观点光鲜。“扫得真洁净”就是有“肉”，是详细的例子。事例加观点，就让一小我的行动升华了。

有“骨”无“肉”，就是有观点无例子的嘉奖。

在对峙“骨肉原则”时，常常会呈现两个题目：一是有“骨”无“肉”，二是有“肉”但不饱满。

有一名洁净工，在公司里冷静无闻，一向都是被人忽视的角色，却在一天早晨公司保险箱被窃时，与小偷停止了决死斗争。过后，有人问他启事时，他说：“老板从我身边颠末时，总会夸我扫得真洁净！他说，我是一个负任务的人！”