二、准确原则[第1页/共2页]

点评：这段话，一没有观点，二没有事例，说了这么多，还是不晓得在嘉奖对方的甚么长处。

这个嘉奖就是内容太多，说了一堆话，你想半天也不晓得她夸的重点是甚么。

嘉奖不会唱歌的人：你的歌声太好听了，的确是天籁之声！

例3，对初入职场的学长的嘉奖：

4. 如何才气夸精确

明宇同窗：

嘉奖辩才不好的人：你有三寸不烂之舌！

我给他答复的邮件是这么写的：

真正有潜力的人晓得本身该干甚么，为如何的糊口去事情，如何打算好本身的目标，以及如何解除统统滋扰。跟你交换的过程中，本身较着感到一种动力，我阐发了一下，是之前未曾有过的冲动和冲劲。

这就是一个对着家长夸孩子的典范例子。奥巴马既是总统，也是一名浅显的父亲，作为父亲，他最想听的话就是：教子有方。而卡梅伦嘉奖奥巴马女儿的房间洁净整齐，就即是在嘉奖奥巴马对孩子教诲得好，就是夸到了点子上。奥巴马很欢畅，迫不及待地向卡梅伦传授教诲孩子的经历。这个嘉奖，比嘉奖奥巴马辩才好、长得玉树临风，结果要好很多，两人往下会商毒手的英国石油公司（BP）净化墨西哥湾题目也顺利很多。

3. 夸得不对心机

嘉奖别人让对方摸不着脑筋，对方就没法答复。请看门生的嘉奖功课。例1，夸干系很铁的姐妹：你总感觉应当是本身去庇护姐妹，照顾姐妹，不让我们看到你最难过的时候，你总在姐妹委曲、悲伤、难过时像蜘蛛侠、超人一样奋不顾身。你长得特别标致，仿佛是明日之星……

深切的印象，他说今后他也要如许教他的孩子。奥巴马说，这实在不难。

2. 夸得不能过分

新春欢愉！

要想夸得精确，就要知己知彼。如何知己知彼，我会鄙人一章里重点报告。

先是夸对方仗义，后又夸对方标致，二者没有关联，让对方不知如何答复。例2，夸表哥：表哥，固然你只比我大三岁，但你的思惟内涵是我远远达不到的。为了胡想，你一个名校理工科高才生转去处置本身酷爱的消息事情。看着你房间里墙上亲手拍的在各地观光的照片、电脑里的记载片，或者登载在媒体上的文章，听你说着身边的各种人和事、胡想和实际，老是有一种打动：这是一段不成被复制的芳华。

1、敏于行。教员讲过的内容顿时在实际中应用。如学了孝，顿时就归去给父亲过生日；学了好话，顿时对同窗、朋友讲好话等。

● 对年青人夸将来

嘉奖浅显话不标准的人：你的浅显话讲得太标准了！

我的一名门生毕业三年后，俄然给我发了一封邮件，咨询我一个题目：到了事情岗亭后如何和带领相处。邮件中特别提到：“三年前您给我发的那封邮件，我一向保存着，现在还经常翻看。”

这些话都夸过甚了，只会适得其反。

嘉奖人要夸到点子上。夸得精确，就能锦上添花；夸得不精确，就会成为狗尾续貂。

你好！我是殷教员。你的期末功课写得不错，我看了几遍。与其他同窗的功课比拟，你的功课给了我几点凸起感受：

嘉奖没有甚么才气的办理者：你的办理才气太强了！

1. 夸得不能太乱

2、主动学习，自主学习。听了王石的故事，就课后汇集王石的质料；教员讲了南怀瑾，就去买南怀瑾的书。