二、顺序：先夸、中夸、后夸[第4页/共4页]

1995 年，我和家人到北京旅游，偶尔听同业讲，第二届金话筒奖又要开端评比了。因而我找到主理方的卖力人白谦诚教员，探听评奖的详细环境。他奉告我，后天就要在长春开评了。我问，如果在开评前将作品送到长春，还来得及吗？他说能够。因而我当晚就飞回珠海，向台长汇报评奖的事。没想到我们台长非常支撑，顿时同意我明天就飞长春送参评节目。第二天一早，我就赶到广州，坐飞机飞到长春，终究定时将节目送到了评委会。

后夸 —— 绕梁三日，余音不断。

当时后夸，就是顿时对对方的说话或行动停止嘉奖。后夸的机会转眼即逝，必然要及时夸。

中夸的方法：.聆听。雄辩是银，聆听是金。只要在说话时当真地聆听，才气抓住对方说话的实在企图和核心内容，及时精确地停止嘉奖。

后夸的第二种环境是延时后夸。延时后夸，就是固然因为各种前提限定，不能当时嘉奖，但过后也必然要

我的一名门生大一就参军参军了，当了两年兵后重返校园读书。我察看他有几个特性：一是定时守纪。在上我的职场礼节课时，每次他都是第一个到课堂，不管刮风还是下雨，只要他定时进课堂。二是专注。上课他老是坐在

如果母亲不让孩子把话说完，会带来甚么样的成果？必然是骂一通孩子，还能够给他一巴掌，说你如何这么无私？但正因为母亲听完了孩子的话，才了解了孩子对妈妈的爱心。我们要想在说话中嘉奖得精确，也要学会当真地聆听。

听了崔西对他的观点和熟谙的一一歌颂后，年青人谈兴大增，眉飞色舞，大谈特谈本身的抱负和人生打算。最后他也接管了崔西保举的几套与胜利、理财相干的册本。

到这门课结束时，我特地把他留下来，对他嘉奖了一番：“教员看好你！你很守时，学习非常专注，又很刻苦，这是人天生功的首要品格！持续尽力！”

室友听了很欢畅，说：这些都是我客岁暑假去坦桑尼亚练习时学的，当时学了很多做PPT 的技术。这个暑假，我在家没事还把PPT 的各种服从都研讨了一遍。

陈同窗：上周我在宿舍做专业课演讲的PPT，花了大抵两小时才把PPT的雏形做好，但是还差一些画图，我做了好一会儿都没做好。我室友看我做了那么久都没做好，就提出帮我。因而我把PPT 给了她，她用了不到半小时就把PPT 做好了，并且还用了很多我平常没用过的服从。我说，你这个PPT 技术实在是短长啊！那么多高端的服从你都晓得，太牛了。没有你的帮手，估计我还要弄好久呢。

让门生抄手稿，本身就是一次考核，考核这些聪明的门生有没有脚结壮地的学风。当科赫成为独一完成此次考核的门生，将工工致整誊写好的手稿交到亨尔传授手中时，亨尔传授及时停止了嘉奖。恰是教员及时的嘉奖，必定了这类“傻子精力”，培养了科赫的“傻”劲，使他终究成绩了一番奇迹。