第170章 藏头诗与系花[第1页/共3页]

“归。”

她站着举手：“教员，这两个不能比。”教员看她，她便说：“您是想说元好问《摸鱼儿·雁丘词》，但此鸟冢非彼鸟冢，那雁丘葬的是存亡相许，这鸟冢埋的是打动误伤，底子无可比和关联。”

我辈岂止蓬蒿前。

她底子没有想到他能如许分化她的哀伤和多愁善感。用他的话说，他是粗线条的，像一片碧绿肥厚的荷叶，耐折不沾油水，是上好的肉食品包装纸。她不觉得然，她感觉荷叶像一把伞，晴时遮阳，阴时遮雨，绝美的纹理和质地，粗暴的表面下集合着最细致的心。雨伞的发明必然是受它开导。

之前，她不晓得把哀伤分给别人是甚么滋味，从小到大，她的苦闷，她的愁闷，她的统统伤怀，统统疼痛，一向就是埋在内心本身一小我担着的。乃至结婚今后，有了丈夫，她都未曾对他展露多愁善感的那一面。她不知如何写了那封信，能够她已风俗了把每天的表情写成信絮絮地奉告他，而那是那一天她最难过的事。她没想到他会复书，接到信，她很不测，也很欣喜，却没想到他能如此解、释她的哀痛，而被人解释哀痛以后又是如许一种开畅。她感觉男人的脑筋真是一种奇特的构造，能把刚正理性和歪门正道连络得天衣无缝，粗暴细致，聪明险恶。

“你先坐下。”教员抬抬手，“这首诗若放在当代，只能算贩子打油诗，放在当代，因为每句字数一样，有较着韵脚，字首又藏头，就美其名曰：藏头诗。现在，藏头诗既然把我的黑板都占了，看来明天我的课也得改了，就讲讲古诗的分类，以及藏头诗、回文诗等杂体诗的生长和传承。明天的功课就是每人归去写一首古体诗，计学分。”

“谁是刘冰云？”教员问道。

电话那端就笑得声震云霄的。

冰女不输花木兰。

“为甚么不是舒？”

这回剩下的一半也低头沮丧了，全部大课堂一片哀嚎。

她答不上来，心说一共就这两字用得好，哪另有为甚么。教员便看看同窗：

“我都想替你把表格填了，定见栏就写：学院对于门生的将来办理过于古板。建议栏写：答应合适婚姻法的学天生婚。”

她想了想：“只影向谁去的‘只’。”想了想又道：“教员您刚才的题目我想到答案了：舒为解，一笑抿恩仇；归为忘，相忘于江湖。这是有为、也是无缘的最高境地。”

“你这是在勾引我说点甚么私房话吗，宝贝？”

孔雀的尾巴？

冰云便哈哈大笑，奉告他现在寝室的每一层都有电话了，仿佛就是家长提的定见，定见的原版是：某位大款家长要给他孩子的寝室单装一部电话。黉舍没同意，来由是过于特别化，倒霉于门生的生长和黉舍的办理，因而家长大手一挥：那给每层楼都装一部能够吗？然后再给我女儿单装一部。黉舍仍然没有同意，来由是不支撑门生搞特别化。最后商讨的成果是：这位家长出资给各寝室每一楼层安装了一部投币电话，总控在宿管教员那边，晚间熄灯后停止利用。聊慰了老父亲宠女儿的公主心。“电话在走廊的最里头，用玻璃门隔了一个小空间，像电话亭一样。今后我们再也不消去老阿姨面前接电话了，终究能够有隐私权了呢。”她这么道，电话那边便说：

成果不知如何搞的，第二天她就在中文系着名了，她去上课，名字却在黑板上，是一首歪诗：