第7章 打破桎锢，逆道而行 (4)[第1页/共4页]

他从速抓起文件来细心察看，令他感到奇特的是，文件上被液体感化的部分，其笔迹仍然清楚可见。

格德约很焦急，心想这下可肇事了，文件上的笔墨能够看不清了。

通过黑斑的启迪，格德约应用逆向思惟发明了影印纸，逆向思惟常常是反过来思虑题目，以“出奇”达到“制胜”的目标。 事物的方向与性子、服从等方面存在着某种内涵的联络，方向一经逆转，该事物的其他方面也会产生呼应的窜改。以是说，成心识地对事物停止方向上的反转，也是逆向思惟的一种技能。

为了消弭文件上的黑斑，他绞尽脑汁，但一筹莫展。

搬起石头砸脚的女贼

高斯是德国闻名的数学家、物理学家和天文学家。他在学习中能够举一反三，突破通例，长于发明规律。实际上在很多范畴中都存在着突破通例的捷径，关头是要掌控此中的规律。在学习中我们也要学习小高斯的精力，凡事开动脑筋，想一想另有没有处理题目的更好的体例。

法拉第胜利地发明电磁感到定律，是应用逆向思惟体例的一次严峻胜利。

在一列车上，一名身着便服的窥伺员走进厕所。冷不防，一个艳装妙龄女郎一闪身也挤进了厕所，反手将门关上：“先生，把你的腕表和钱包给我。不然，我就喊你欺侮我！”

俄然，脑筋中冒出一个针对“液体”与“黑斑”倒过来想的动机。自从复印机发明以来，人们不是为文件被盗印而大伤脑筋吗？为甚么不以这类“液体”为根本，化其倒霉为无益，而研制一种能制止盗印的特别液体呢？

现在，他的定律正深切地窜改着我们的糊口。

为了使这类假想能够实现，他从1821年开端做磁产生电的尝试。几次尝试都失利了，但他坚信，从反向思虑题目的体例是精确的，并持续对峙这一思惟体例。

1820年丹麦哥本哈根大学物理传授奥斯特，通过多次尝试证明存在电流的磁效应。这一发明传到欧洲大陆后，吸引了很多人插手电磁学的研讨。英国物理学家法拉第怀着极大的兴趣反复了奥斯特的尝试，公然，只要导线通上电流，导线四周的磁针当即会产生偏转，他深深地被这类奇特征象所吸引。当时，德国古典哲学中的辩证思惟已传入英国，法拉第受其影响，以为电和磁之间必定存在联络并且能相互转化。他想既然电能产生磁场，那么磁场也能产生电。

格德纳是加拿大一家公司的浅显职员。一天，他不谨慎碰翻了一个瓶子，瓶子里装的液体淹湿了桌上一份正待复印的文件。文件非常首要。

数学教员本来想吼怒起来，但是一看石板上整整齐齐写了如许的数：5050。他诧异起来，因为他本身曾经算过，获得的数就是5050，这个8岁的小孩子如何如许快就算出了得数呢？

在留声机的设想、发明过程中，爱迪生的逆向思惟起了关头性的感化。

高斯的发明使教员感觉非常惭愧，他开端熟谙到本身之前目空统统并且轻视贫民家的孩子是不对的。他今后也当真教起书来，并且还常从城里买些数学书籍身学习，并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯今后便在数学上做出了首要的研讨。

1877年8月的一天，美国大发明家爱迪生为了调试电话的送话器，在用一根短针查验传话膜的震惊环境时，不测埠发明了一个独特的征象：手里的针一打仗到传话膜，跟着电话所传来声音的强弱窜改，传话膜产生了一种有规律的颤抖。这个独特的征象引发了他的思虑，他想：如果倒过来，使针产生一样的颤抖，那不便能够将声音复原出来，不也便能够把人的声音储存起来吗？