第25章 宣传奖励[第1页/共2页]

赖校长笑了笑，他想出的这个嘉奖体例固然不错，但实在很多单位早有了，在市两办、三中、旅游局、文明局等都有设立，只是一中名誉大，已经不消鼓吹，没需求设立罢了，但现在出了一个文学天赋，为他设一下，倒是没甚么题目。

这里是胡想的摇篮，也是胡想的围墙。看天空掠过紫燕，它展开自在的翅膀，飞出苑外，转一圈，又返回电课堂屋檐下的暖巢。

教研室对描述本校的优良作文、文学作品，都有专门档案停止汇集，说话组教员对本校的作品，更是耳熟能详，而这组散文诗，绝对是原创，并且如此唯美，如此温馨，如此深沉，完爆了创校数十年来，统统师生的作品。

班上五十多号同窗颤动了，个个赞叹不已，班长王禹以门生会副主席的身份，跑去图书馆要了一份青年报、日报和建材报，加上杨子建原有的两份样报，统共五份，被同窗之间传来传去，很快就变成了皱巴巴的旧报纸。

杨子建写的故乡纪行散文有五六篇，并且还会持续写下去，目标是但愿引发南塘镇当局正视，让本身家庭遭到镇里和村里一些政策虐待，同时，为今后在新村扶植的“古修建粉碎大潮”中，庇护千年古镇、促进旅游开辟打下伏笔。

放学了，夕阳西照，看围墙角落爬满的牵牛花，玄月秋风飒飒，桂花飘香，我的表情就像西边食堂袅袅升腾的炊烟，就像那断断续续的燕子呢喃，神驰又无法，固执又苍茫，神韵悠长。

林可纯坐在椅子上，向办公桌前的赖校长娓娓而谈，把林子建的实在环境完完整整报告了一遍。

《桃李苑》――

南剑一中啊，是一本内容丰富的画册，保藏着春夏秋冬。

“从课堂窗口，我望着了斑斓的桃李苑。

赖校长听了，既猎奇又镇静，一其中门生，光是把诗经、红楼梦诗词完整背下来，就已经非常可贵了。如果本校真的呈现一个文学小天赋，那么这十几年来被三中语文组压得抬不开端来的局面，将会大为窜改。

放学了，我走进文雅的小月门，穿过十字小径，寻觅最后放飞的胡想，却见无数彩蝶，盘桓在围墙内的花丛中，幸运、斑斓又虚幻。

以后，林教员和刘主任，就到语文组和教研室为杨子建廓清，林教员本身是语文组的副组长，为人刚正，德高望重，有他做包管，实在大师已经信了，就算是不信，归正今后如果出事，也有林教员本身去兜着。

校长办公室窗户敞开，放入湿凉清鲜的氛围，树叶间的水滴被晨风吹落窗台。

那一片碧绿富强的草地，编织着我的高中糊口最后色采，细细的小花，是心灵的翅膀，飞向花团锦簇的花坛，仿佛要唱响最亮丽的音符。

“太惨了，九岁的小女孩，走二十多千米进城找哥哥，难怪杨子建的诗歌有些少大哥成，多愁善感。糊口的压力，让贰心机沉重啊。”办公室刘主任脑补叹道，“要不要全校策动捐款一下？”

园子四周的桃树和李树，枝繁叶茂，超脱的树干，奉告着花与果实的真谛，有人享用‘桃李满天下’的虚荣，而我却看到了“桃李不言，下自成蹊”的坚固，以及那份难言的沉重。

……

这组散文诗一共四首，诗中描述的内容，就是剑南一中的四个地标性风景：桃李苑、百草园、丹山瀑布、百年天桥，完整能够一一对应，浏览的时候，如同身临其境。