七三一 教子[第4页/共4页]

他从宗学先生那边发明，理科教员对皇太子的评价较高，理科教员倒是评价普通。更以为二皇子的天姿高于皇太子。这明显是偏科的信号，而不为人重视，恰是没有效百分制来严格评价。

“起首，”朱慈烺转向朱和圻，“称先生们是冬烘必定不对。身为中原子裔，我们如何与蛮夷们辨别？就是因为我们有礼节之大，有内心的信心，有处世的原则。这些礼节、信心、原则。就是先生们教的端方，要敬天法祖，要尊敬长辈，要贡献父母，要珍惜幼小，要待人诚心……诸如此类，一旦背弃这些框架，我们与东虏、蛮夷另有甚么辨别？”

“你是否感觉，只要学会了贤人之道就足以治国了？”朱慈烺不等儿子答复，又道：“大学之道的底子在那里？格物致知四个字，数理化都是格物之学，目标仍旧是为了致知。你不能格物，无乃至知。终究岂不是被人用捉弄么？”

从隆景十年下半年，宗学里也一样要停止的测验，停止评分，把握门生们的知识把握程度。如此一来，皇太子便被打回了本相，在数理化等天然科学科目上表示得非常伤害。

“你别笑，你的国粹成绩也很成题目。”朱慈烺转向老二，道：“汗青和地理能考九非常很不错，但为何古文只要六非常？”

“算了，朕不下去了，添了煤就回京吧。”朱慈烺道。

朱和圭很有不肯，神采更加欠都雅了。固然没有人跟他说过甚么，但他越来越感觉父皇对他的爱分给了弟弟们。回想当年他寸步不离父皇，另有父皇陪着玩游戏，而现在父皇一向跟在父皇身边的人却变成了老二和老三。

“陛下，刚才火车最高时速达到了二十四里。”卖力火车打算的传授向朱慈烺禀报导。