第16章 喜欢上了算数[第1页/共3页]

但是，当李雨终究从昏睡中复苏过来时，却惊奇地发明本身错过了上学时候。他顿时心急如焚，大声呼喊着妈妈。妈妈闻声赶来，看到李雨焦心的模样，赶紧解释道：“细雨啊，你抱病了，以是妈妈明天没叫你起床，就是想让你多睡会儿，好好歇息一下。”

算数课第一课是：1+1=2。当时的教员还要耐烦地教他们数数，从简朴的 1、2、3……开端。这些数字对于当时的李雨来讲，既新奇又风趣。与当代庞大多样的小学算数比拟，当时候的学习内容显得格外纯真和直接。

李雨他们上的语文课第一课是“毛主席万岁”，第二堂课是“中国共产党万岁”。拼音也是从a、o、e发音开端。李雨觉得小门生都会学习拼音，厥后长大后碰到很多同龄人，他们却没有学过。本来是兰教员和铁路二小教员的拼音都特别好，以是才让他们才气学好拼音。

张教员的话如同一颗石子投入安静的湖面，激起千层浪。同窗们顿时髦抖擞来，纷繁交头接耳，群情纷繁。他们开端猎奇，这些看似浅显的阿拉伯数字究竟如何能够变成斑斓的丹青呢？而此时现在，本来古板有趣的算数仿佛也变得风趣起来，每个孩子都瞪大了眼睛，等候着张教员接下来会给他们带来如何的欣喜。

因为李雨从小身材不好，常常抱病，导致身材比较衰弱，免疫力低下，轻易传染疾病。有一次，李雨又不幸患上了重感冒，并伴随高烧症状。妈妈见儿子如此难受，心疼不已，便决定让他好好歇息一天，等身材规复后再去上学。因而，她没有像平常一样定时唤醒李雨，而是悄悄地关上房门，但愿他能多睡一会儿。

同窗们见状，顿时变得镇静不已，纷繁效仿着教员的模样，在本身的讲义被骗真地画了起来。李雨也不例外，他敏捷地用这些数字完成了人头像的组合，并兴高采烈地举手大喊道：“张教员，张教员，我画好啦！”声音里尽是高兴与成绩感。

说罢，张教员便开端脱手作画。他先用数字 1、9、8 奇妙地摆出一顶帽子的形状；接着又将 2 和 3 组合在一起，当作头发与耳朵；再用 6 和 5 勾画出鼻子、嘴巴以及前颈部分；而 10 则被用来充当人的眼睛；用7 这个数字构成人的后颈的一部分；最后，4 化作衣领点。就如许，一个戴着帽子的敬爱人头画像清楚地闪现在黑板之上。

厥后李雨在当上初中数学教员时，内心还一向在感激当年张教员对他的发蒙。

……

之前，李雨早上起床老是需求妈妈喊上好几次，才极不甘心肠从床上爬起来。但自从上学以后，每天早上只要妈妈一喊“起床啦”，他就会像弹簧一样敏捷从床上弹起。

李雨听后，撅起小嘴，满脸不欢畅地抱怨道：“兰教员都说了，上学不能早退，我现在都早退这么久了，必定不是好门生！”妈妈看着李雨委曲的模样，感觉他有点敬爱，因而耐烦地安抚道：“但是你抱病了呀，教员也说过，抱病了能够请病假的。并且你爸爸已经帮你跟教员请好假了，以是你就放心在家里歇息吧，兰教员不会指责你的。”

当时李雨看到张教员那副严厉神采时，心中不由得一紧，晓得本身错了。不过看到张教员没有持续攻讦他，而是走上讲台时，他惊骇的表情也放松了很多，只是今后今后，他再也不敢在讲堂上看与当堂课程毫无干系的册本了。