第二章 被“放养”的学渣[第1页/共2页]

记得在月朔的时候，有一天放学，韦一超和李铁、程琦在楼下的街心花圃踢球。

因为讨厌班主任，以是韦一超不肯意听课，成绩越来越差。

韦一超嘴很硬：“不就是一块破玻璃吗？我赔你就是了，干吗要打人？”

老妈还要说甚么，却被韦一超抢先说：“老妈你要再说，再说我就不吃了！”

老爸走进厨房，悄悄揽着老妈的腰，悄悄的问：“还在为他的成绩耿耿于怀？”

听了韦一超这话，车主放过程琦，反倒追着韦一超不放了。韦一超没体例，只好硬着头皮将车主带到家里。

但是大学毕业事情后，他们茫然的发明，之前所学的知识几近用不上。反倒是一些奸刁的、学习成绩差的同窗，走入社会后，混的风生水起。

韦一超的老爸老妈没有当官，家里不敷裕，他本身又不争气，学习成绩不好，天然就成为了班主任在讲堂上的靶子。

老妈将成绩单递给老爸，老爸草草瞅了一眼，不动声色地持续吃他的饭。

每次读到甚么教员是蜡烛，燃烧本身照亮门生的话，韦一超就想嘲笑。

老妈在厨房里洗碗，一声不吭。

每次考完试，老妈问他考得如何？

老妈持续洗碗，没有答复算是默许了。

说完，英语教员抽出一张空缺答题卡，放在地板上，正面踩了一脚，背面踩了一脚。

老妈看完韦一超的成绩单，眉头拧在了一起。

三人左冲右突，严峻狠恶，成果程琦一脚把球踢到了停在路边的汽车风挡玻璃上，玻璃刹时成龟裂状。

痛定思痛，他们决定在孩子的教诲方面采纳“放养”形式。特别是学习方面，根基不管，只教他一些为人处世的事理。

如果哪个同窗家里有钱，或父母是高官，教员会格外亲热。

英语教员的行动，让全班同窗爆笑，有的同窗乃至趴在桌上半天没起来。

韦一超感觉，教员都很势利。

老爸老妈在厨房里说话的时候，韦一超也在屋里胡思乱想。

可一想到班主任那副嘴脸，他的气就不打一处来，好好学习的动机立即燃烧了。

他的英语只考了18分，是全班最后一名，上午领成绩单的时候，被英语教员狠狠踩踏的那一幕，仿佛又闪现在面前。

从小到大，老爸老妈对韦一超都很宽大，他已经习觉得常。

晚餐的时候，韦一超和老爸老妈相谈正欢。

一向没有吭气的老爸终究说话了：“实在的确没需求考英文，平时也很用的少，真要用的时候想学也不晚。”

厥后，李铁和程琦听韦一超诉说的颠末，眼泪差点没掉出来：韦一超老爸老妈的这类宽大，让他们恋慕妒忌恨的同时，大为感慨生错了家庭。

有韦一超的饭桌，永久不会冷僻，他连说带笑，连比带画，一会讲教员的洋相，一会说同窗的八卦，逗得百口人笑了又笑。

老妈哭笑不得，爱也不是，恨也不是，拿韦一超一点没招儿，便把目光投向了老爸。

老妈也被老爸逗乐了，无可何如的苦笑：“你们父子俩就是一对活宝！”

如果这个同窗的父母刚好是教诲局的，教员的和顺仁慈、忘我奉献的确能够和蜡烛媲美。

韦一超的成绩单是原汁原味的，不像程琦是加工出来的。因为，他没需求那么做，也不屑于那么做。

班主任会时不时翻着白眼把他叫起来发问，用看上去轻描淡写，实际上鄙夷轻视地语气调侃着他答复不出题目的宽裕。可只要下课铃声一响，他就精力抖擞，和大师一起冲到操场上，踢足球、打篮球。