第118章 盼着奇迹出现[第1页/共3页]

“好！你能如许决定，教员很欢畅。到县城里后，有甚么题目有甚么需求，就给教员打电话，好吗？我们都会帮忙你的。”杜秀青看着桂智明说。

她本想主动打电话给他，但是很多时候，他都在开会或者是在去开会的路上。以是她就不再等闲打电话给他了，而是被动等候，等候男人的呼唤。

“好，我记着了！”桂智明拿着杜秀青的电话号码说。

暑假常常另有一些志愿者来插手社会实际活动，此次手拉手活动，就由门生、家长和志愿者一起构成，向方庄镇桂家村小学解缆。

传闻杜秀青会来，也特地赶到了黉舍。

桂校长奉告她，现场已经有几个家长达成了一对一的帮扶志愿，桂家村又少了几个将要停学的儿童了！

桂智明已经小学毕业了。余河县因为经济不发财，没有搞九年任务教诲，小学到初中一共就是八年，小学都是五年制，而不是六年制。这是中原很多欠发财地区的共同做法。

她镇静地拿起手机，却瞥见上面显现的是：吴巧玲！

杜秀青带着桂智明来到草场上，志愿者和孩子们正在做游戏，玩得那么欢畅！

“但是……”桂智明另有些踌躇。

杜秀青二话没说，当即面见了孩子。看着面前这个肥胖的小男孩，杜秀青仿佛看到了之前的本身，她内心不免又一阵心伤。她要了孩子家的详细地点，把本身的联络地点和电话给了桂新东，并奉告他，今后有甚么困难都能够给她写信，或者打电话奉告她，教员必然会帮忙他的。

她就那么看动手机，内心期盼着古迹的呈现。

自从前次到首堵领奖返来，杜秀青还没有再见过桂智明。

以是，她但愿借助如许的一些活动，能够给山里乡里的孩子们带去一些但愿，让他们感遭到知识带来的力量，感遭到社会的体贴和关爱，能够尽量在黉舍里多学一些知识，多把握一点技术，将来走向社会不至于那么自觉和茫然。这是她内心最俭朴的一点设法。

“算命？”杜秀青一时没故意想起来，“哦，是的，我想起来了！”

桂校长听了，立马从名单里遴选了一个叫桂新东的男孩子，家里很贫苦，也即将面对着停学。

桂新东打动极了，双眼噙满了眼泪。

很多人都说她是县里的官，桂智明还不太晓得这些，他在内心只把她当教员看。

桂智明说：“教员，我不想到县城去上学，我想留在方庄镇中学，如许我便能够常常回家看奶奶，奶奶她离不开我，我也离不开她。”

去桂家村也是杜秀青特地遴选的，一来是那边真的很贫苦；二来是能够去看看桂智明。

梁晓素遵循她的要乞降指导，对村落孩子停学的环境一向在停止调查和统计。停止这个假期，梁晓素统计上来的数字是让杜秀青吃惊的，全部余河县，目前调查了的州里有十二个，共发明停学儿童近千人，这里大部分是中学停学出去打工的。估计那些没有调查到的州里环境也差未几。如许一个庞大的群体，将来真正走上社会，必定会带来一些不稳定的身分。这些孩子一没有文明，二没有技术，如果再加上没有刻苦刻苦的精力，他们将来在外打工的糊口必然不好过，而这些孩子一旦走上歧途，风险是非常大的。

“8月31号上午九点半，你在余河一中的校门口等我，教员带你去报名！”杜秀青说。