第二章 懒人易青（2）[第2页/共3页]

以是他的电影常常都带有一种激烈的东西方文明抵触与融会的人辞意味。比如《饮食男女》就是典范的以饮食为媒介，报告一个东西方文明、当代文明与传统文明相抵触和包涵的故事。

易青当时也是如此，他感兴趣的就是电影里的美食。特别是《饮食男女》内里的老艺术家郎雄先生扮演的那位老厨师做得那些菜，甚么蟹黄灌汤包、翡翠排翅、腊汁黄鱼、珍珠鲜鲍……看的易青一个礼拜不想吃家里的饭。

易青把这黎安的这两部电影翻来覆去看了几遍，除了看出好吃的菜以外也看出了点门道。

易青晓得一部电影的构成需求六个根基部分的合作：编、导、演、摄、录（音）、美（工）。电影学院的导演系也是按照六个方向设置课程的。他就朝着这六个方向做一一批评，然后集合笔墨详细的阐发了一下这部电影的导演语汇。

在《卧虎藏龙》这部戏里，黎安用一条剧情明线和一条剧情暗线瓜代生长的伎俩来完成本身的导演语汇，提出本身对东西方文明乃至整小我类的将来的观点。

拿《卧虎藏龙》来讲，最典范的就是全部社会铺天盖地的所谓影评出炉，竟然没有几小我能看懂这部电影的。

《卧虎藏龙》这个电影实在拿来当考题是很合适的。不管是牢固机位拍照和电脑制作瓜代的拍照伎俩还是以中国传统水墨画式理念的美术设想；不管是发哥和张子怡的本质化演出还是以天赋作曲家潭盾的民族传统器乐连络交响乐理念为主打的声音设想，都是可圈可点，非常有的写。

但是玉娇龙死前终究贯穿到了，人还是不能无穷制的扩大本身的yu望，还是要讲一点东体例的谦让与含蓄――也就是说，西方思惟该当采取东方思惟的思惟体例。

大功胜利！就等放榜了，他喜滋滋的想――厥后在电影学院的导演课上，他听老传授在阐发这部影片的时候，才诧异的发明传授教的的确跟他那篇文章里写的如出一辙，使他越来越信赖本身真他妈是个天赋。

易青一向非常存眷黎安这个导演，是因为他当年拍了两个电影，一个叫《喜宴》、一个叫《饮食男女》――这两部电影都是跟吃有关的。

浅显观众当然不会有甚么心机去阐发这两部电影前面的人辞意义。

他在影片的末端给出了答案，那就是，纯真的哪一种思惟都不好。

说来也是天佑易青。他之以是能看懂黎安的这个电影美满是因为他好吃懒做的弊端。

易青把这些本身看出来的观点写了出来，详详细细七八千字，洋洋洒洒，流利自如。他本身非常对劲的查抄浏览了几遍，起家交卷。

要说易青也确切在导演方面有点天禀。他很快就从一个旁观者、浅显观众的角度中跳了出来，通过本身一段时候的自学。以是他在导演系一试的那片影片阐发中决计的使本身写的东西完整跟市道上那种渣滓影评辨别隔来，尽能够以专业的笔触尽本身所能的去阐发。

不管是贸易片还是艺术片，一部电影是否胜利的最根基标准就是导演语汇。在电影里，导演想要从正面或者侧面奉告给观众的那句话，是全部电影的灵魂。