第70章 毕业答辩[第1页/共2页]

教员们本来严厉的脸暴露赞成笑容，低声交换后，主辩论教员总结：“沈小巧同窗，你的论文选题新奇，紧扣本身演出实际；辩论时不惧困难，应对层次清楚、分解深切，尽显专业素养与学术研讨精力，望今后在演出与学术门路上持续精进。”

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沈小巧答完，课堂里先是温馨数秒，随即掌声雷动。

画面定格在沈小巧的一场哭戏上，她接着说：“拿这场戏来讲，角色得知故居即将淹没，多年回想付诸流水，感情澎湃却又被糊口磨得内敛。不能靠嚎啕大哭博眼球，要眼眶微红，泪水噙在眼底打转，再缓缓滑落，共同纤细颤抖的嘴角，无声诉说满心无法与悲戚。这背后是对人物表情深度揣摩，融入角色糊口情境后的精准闪现。”

PPT切换，《三峡好人》的典范画面铺满荧幕，沈小巧开启专业解读：“《三峡好人》聚焦三峡移民的期间大水，归纳底层小人物的悲欢聚散。身为女配角，我负担解释角色灵魂的重担，影片纪实气势奇特，摒弃夸大，讲究实在、朴素，演出稍有偏差，就会粉碎影片的神韵与质感。”

课堂里，辩论委员会的教员们神情持重，目光严苛；台下低年级同窗坐得满满铛铛，现场氛围凝重又严峻。

教员们小声群情，神情各别，还没等沈小巧缓过神，又一困难接踵而至：“影片上映有阵子了，热度渐消，大众对你这个女配角的印象仿佛也恍惚起来，你演完收成了甚么？这般长久的演艺服从，如何左证你论文里夸大的演出深度与长远代价？”题目直击关键，辩论难度再度进级。

沈小巧微微攥拳，目光愈发果断，回应道：“教员，热度虽会褪去，但演出留下的烙印永久。演完《三峡好人》，我收成对糊口细致感知力，洞悉底层人物的坚固；打磨了演出细节把控技能，今后解释庞大感情更得心应手。并且艺术代价从不但以热度衡量，影片记录期间切片，我的演出定格小人物挣扎，为学术研讨、后辈创作供应样本，意义不凡。”

这时，一名教员目光锋利，抛出质疑：“你是专业演员，影片里其他副角多是素人，演出节拍整齐不齐，你在片场如何磨合、动员，确保团体演出气势同一？这对你论文主张的专业演出把控力但是一大应战。”课堂里刹时温馨下来，同窗们不由屏息，悄悄为沈小巧揪心。

同窗们簇拥而上，纷繁夸奖：“小巧，这场辩论太冷傲了，可谓范本！”

“各位教员、同窗们，大师好！我是演出系研讨生沈小巧，我的毕业论文题目是《角色灵魂的砥砺与归纳——以主演〈三峡好人〉的演出实际为例》。”收场白掷地有声，刹时抓住全场人的重视力。

“今后成大腕了，可别忘了老同窗！”沈小巧一一谢过，满心感慨。

研讨生生涯闭幕，演艺征途正式动身，前路漫漫，她怀揣本日收成的底气，决计在演出艺术陆地里破浪前行，不负所学、不负酷爱。

辩论当日，她一袭修身西装，繁复精干，头发整齐束起，暴露光亮饱满的额头，眉眼间尽是专业与自傲。

沈小巧敏捷调剂心态，沉稳应对：“教员，您说得没错。片场磨合确切毒手，素人演员未经体系练习，演出节拍或疲塌、或仓促。我先从糊口动手，与他们唠家常、分享角色原型故事，拉近心机间隔；开拍前几次排练走位，用我的演出节拍天然指导，不强加、不硬拗；拍摄中，及时捕获他们不经意透露的实在反应，融入戏里，让专业与朴素相互融会，达成气势同一。”