第四百三十二章 教改自今日起（上）[第1页/共2页]

“你晓得二线三线都会非重点黉舍里，有多少教员是凭干系上岗，尸位素餐？这些教员，讲课根基是照着课本和课外教诲书念，如许的讲授如何能够引发门生的兴趣，又如何能够让那些非重点黉舍里根本本来就不好的门生持续学下去？如许的征象却不是个例，可我们又能如那边理？总不能让这些教员十足下岗吧？”

“其次，你们能摆脱惯性发散思惟，不去做电影小说里常见的那种西式猎人公会，而想到紧跟期间潮流，做一个大数据猎人角，这一点很好，猎人角APP上线今后把思路和经历总结出来，看看能不能推行一下。”

裴青弦迷惑道：“推行？”

“起首，你出面把那些因伤残而退休的猎尸人聚到一起，帮他们建立培训机构，就是那种专门传授战役技能，把门生培养成合格猎人的黉舍，黉舍要有直通渠道给公会供血，因为前期为了敏捷扩大占有市场，公会需求大量引进其他国度的雇佣兵，而比及公会成型今后，还是要有本身的造血才气。”

“我以后会在教改组开个会，争夺能把猎人培训机构合法化，校内实施军事化办理，我要把那些刚放出来还找不到事情的少年犯十足扔出来，好好教诲一下，实现社会无良闲散职员再失业，给他们找份赡养本身的事情，免获得社会上瞎混。”

“只要有了经历，我们完整能够再建立一个讲授APP，一个不敷就十个，十个不敷就一百个，一千个，把从九年任务教诲到高中高校的诸多课程全都收纳此中，让统统有资格有才气停止讲授但却又因为各种启事此与西席岗亭失之交臂的人们有一个重回教诲行业的机遇，让为人朴重、贫寒困苦的小部分偏僻地区西席能够找到一个增加支出的渠道，同时，也给统统适龄儿童一个接管教诲的机遇。”

“把教诲从线下做到线上，用便利的挪动端设备来降落教诲门槛，我要让教改组也去做一些APP，让那些有兴趣又至心酷爱讲授的教员，另有那些真正有本领又想赢利的教员，都到收集平台上录制课程，不但要录课程，还要开直播，之前我们说师资力量不敷，一个优良的教员最多只能面对几十上百个门生，可现在我们完整有才气让好教员同时去面对十几万、几十万乃至上百万门生。”

“好的。”

“在讲堂上学不到东西的孩子就在家长的监督或者伴随下用手机上彀学，一节网课的代价就算定在一毛钱两毛钱，只要数量上来了也能让有程度的教员赚个盆满钵满！有经济好处就能拉动市场，教员能赚到钱，门生能学到低价的课程，哪怕是因家庭困难而挑选停学的孩子，只要能买得起一个智妙手机，就能旁观到有质量的讲讲课程。”

因为家里另有个小侄女，裴青弦偶然也会存眷教诲题目，听到这些话后，他立即问道：“甚么方向？”

裴青弦对杨会长这个设法非常附和，有些孩子年青气盛犯了事儿，遭到教诲后总会改过改过，可有些少年犯倒是赋性卑劣，屡教不改，像这些偷抢诱骗无恶不作的混蛋，都是影响社会治安的首要身分之一，确切不该听任他们到社会上浪荡。

“但我们也不能不处理这些题目，死守教诲公允就是不容让步的底线！虽说要全面实现教诲公允是不成能的事，但我们总要尽最大尽力试一试。之前我是无头苍蝇，到处乱闯，又不敢用力过猛，现在总算是看到一个可行的方向了。”