第9章 如何提高爱的质量(6)[第3页/共5页]

人们因为古诗“难懂”产生的另一个弊端设法是：教孩子学古诗时，要尽能够给他讲授，把每一句都“翻译”成“口语”。究竟上，学古诗要制止的，恰是“过分解释”。其启事，一是基于对儿童贯穿力的信赖；二是诗文中的意境美与笔墨美重在体味，它们本来就是不必解释的，一解释就是对设想力的束缚，就是对说话美的粉碎。

她在写作文经常常援引一些诗句，文章是以很有文采，作文成绩一向不错。2007年北京高考作文试题恰好是对一句古诗的解读，那句古诗是“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。以圆圆平时对古典诗词的贯穿力，她读完这两句诗时，必定轻易找到感受。她从老子的“大美不言”写到在浅显中缔造不凡事迹的当代表率方永刚。她的语文获得了140分的高分（总分150分），作文应当有不错的成绩。圆圆感觉本身很荣幸，说一向以来的古诗词背诵在此次测验中帮了大忙。

圆圆认字后，我老是把要背的诗抄到一个小本上，常常在乘公交车或饭后睡前的时候和圆圆一起读几句背几句，不知不觉一个小本就用完了。每背完一个小本，我们就会感觉很有成绩感。

孩子学古诗从幼儿时开端较好，但或许你的孩子已上中学。这也没干系，读诗任何时候开端都不晚，学习是件毕生的事情，不存在绝对的“错过机会”。或许你还会顾虑孩子的功课太严峻，没时候。这需求我们动些脑筋，让孩子少上一些课外补习班，多操纵时候的边角料，时候总能找获得。

写到这里，我猜想能够有人会如许想，固然读诗有各种好处，可现在这个期间需求的是专业技术知识，还是先抓紧时候学课程吧。

她在小学时，就本身尝试着去写诗。有一次我们一起到海边玩，快到海边时，远了望去海水很蓝；当我们走到沙岸上，发明海水是绿色的，因为那天有些海藻；她光着脚丫跑进水里，发明脚丫白白的，水底子没有色彩。她就用手捧起水来，对我说了她看到的海水色彩的窜改。我说，你发明诗了。回家后，她在我的指导下，写出这些笔墨：

全部中小学期间，圆圆在学习古典诗词方面显得比同窗们轻松多了，一方面是讲义上学到的诗词她根基上都已提早背过，另一个方面就是她具有了更好的背诵才气。她初中时回家跟我说，语文课学《琵琶行》，要求大师背诵，很多同窗感觉太难背了，另有同窗指责白居易，说他干吗把诗写那么长，这不是难堪人吗！

传闻诺贝尔奖获得者杨振宁先生从小表示出超凡的数学才气，刚上中学一年就把中学几年的数学都学完了。有人建议他去学习更高深的数学知识，他父亲分歧意。他父亲是一名大学数学传授，他对杨振宁提出的要求倒是，花几年的时候去学中国古典文学。厥后，杨振宁先生在多个场合谈到中国古典文学对他的熏陶，以为这类熏陶对他的科学研讨有深切的影响。

中国笔墨本来就包含着艺术美，周作人先生说，中国汉字具有游戏性、装潢性与音乐性的特性。[6]而中国古典诗歌更稀释了我们母语的精华，以其特有的节拍感、韵律感、美妙性等特质，从古到今始终披发沉诱人而崇高的气质。我在教圆圆读诗的过程中，逐步果断了一个熟谙，即儿童应当大量背诵诗歌，特别是古诗。