第17章 把学习做成轻松的事(6)[第2页/共5页]

人最难顺从的就是“引诱”，最讨厌的是“逼迫”，大人和孩子都一样。在教诲中，想要孩子接管甚么，就去引诱他；想要他回绝甚么，就去逼迫他――这是非常有效的一招。凡达不到目标、做得事与愿违的家长，必然是把体例用反了。

家长如果率性而为，有甚么体例不培养一个率性而为的孩子呢？你不想引诱孩子去读书，那只好让电视引诱孩子一天又一六合在它面前消磨时候了。

我们刚坐下，同事就对她儿子说，你看圆圆比你小两岁，人家已读了好多书，你今后也要多读些书，不能整天光是玩儿。

我建议他们把电视机的某根线拔掉，或把一个甚么配件取下，使电视不能普通播放。家长假装说电视机坏了，然后找出各种借口迟延修电视的时候。少则一两个月，多则半年一年。在这段时候里，父母开端读一些书，然后适时地给孩子保举一本风趣的书，让他在百无聊赖中发明浏览的兴趣。比及孩子真正一本接一本地开端读书了，再去“修”电视。

这今后，她越读越多，越读越快，浏览兴趣和才气很快闪现出杰出稳定的状况。圆圆一口气读完了金庸统统的武侠小说，今后发明了读长篇小说的兴趣，再今后读长篇小说就成了一件非常简朴的事。

我从速让两个孩子到别的一个屋玩，然后提示同事不该对着外人如许说孩子，如许说会让孩子对浏览更没信心，并且感觉很丢面子。孩子实在是很要面子的，如果你想让他做甚么事，应当恰本地对着外人透暴露对他这方面的赞美。

浏览是个并不难进入的过程，首要的是让孩子无所顾忌地拿起一本书，开端读。等她读到超越我读的部分，我就常常假装没时候看，又表示出急于晓得某小我厥后如何了，让她把看到的情节讲给我听，并和她一起聊这内里风趣的人和事。这让圆圆越读越有兴趣了，到读完这部书，她开端对本身的浏览才气有了信心。

在看电视的规定上，我以为不规定时候，只规定看哪几个节目较好，如许比较好掌控。法则一旦定出来，就要履行，父母起首不做粉碎者，也要少看电视，抽时候看些书，这对孩子是无言的教诲。这内里的核心也是不动声色地引诱，不要有抵触。

为了制止电视“修好”后，孩子又回到没完没了看电视的状况，家长能够操纵这个契机提出看电视机的规定，并且要以身作则。

我看过一些“中小门生作文选”和作文杂志，上面登的文章当然都还文理通畅，对于一个孩子来讲，能写出那样的笔墨已经不轻易了。但它们写得再好，也不过是些门生的习作，不管从说话、思惟还是可读性上，都非常稚气。这些东西只是习作，不是创作，除了教员或编辑，谁情愿看这些东西呢。

实在“读字”并不完整反对“读图”，这两种浏览完整能够在孩子的糊口中共存。我的女儿圆圆也非常喜好各种“读图”活动，她从小到大一向喜好看动画片，上大学了还常常看，书架里有很多漫画书，但这些不影响她的“读字”活动。她对“读字”的兴趣早就稳定地构成，她晓得如何按轻重缓急，按本身的需求分派浏览时候和浏览内容。

不看“有效”的书，不是说不给孩子选好书，而是在挑选中要以孩子的兴趣为核心要素，不以“有效”为挑选标准。