第53章 走出坑人的教育误区 (4)[第3页/共4页]

至于她会不会上瘾，我不是没有担忧，但不想因噎废食。总的来讲我有信心，这类信心来源于我对游戏的熟谙和对本身孩子的体味。

不是电脑游戏的错

究竟上，电脑游戏已成为当代儿童糊口中不成贫乏的部分。不管家长喜不喜好，他们终究都是要玩的，以是，在要不要让孩子玩电脑游戏的题目上，家长已根基上不需求决策了。局势所趋，挡是挡不住的。所要思虑的是，如何让孩子既能玩游戏又晓得自我束缚，如何才气文娱、生长两不迟误？

真是“万事开首难”。圆圆开端玩游戏后，也像别的孩子一样，非常痴迷。课外书几近没时候读了，到了练二胡的时候也不想下机，硬拖着；叫她用饭，直比及我和她爸爸吃完，饭都凉了还不过来。她这些表示让我也焦急，说过几次，但发明没用后，我奉告她应当安排好时候，把该做的事做了，今后就不再说了。有几次她过来用饭，我们已吃完，饭桌也清算了，奉告她剩饭在厨房，想吃本身热去吧。说这话时和颜悦色，毫无指责的意义。

“减轻门生书包重量”实在多数是个比方性说法，“书包”在这里只是学业的一个意味。书包的实际重量和门生学业承担的轻重，有一些表层联络，但并不对等。“减负”应当用思惟和理念去做，如何能够用秤去做？“如果西席只考虑如何迫使门生用更多的时候坐在那边抠教科书，如何把他们的重视力从别的统统活动中都吸引过来，那么承担太重的征象就是不成制止的。”教诲家苏霍姆林斯基这句话，已奉告我们门生承担太重的来源和处理计划，为甚么不从这里去思虑呢。

偶然孩子蒙受了暴力功课，却不去对家长说，不去求得家长的帮忙，这还是要从家长身上找启事。

我的考虑是，既然电脑游戏能让孩子们那么沉迷上瘾，此中必然包含着庞大的兴趣。孩子总应当玩点甚么，我要让我的孩子欢愉，在她的每个生长阶段获得阿谁阶段应有的欢愉。因为现在的孩子们贫乏玩伴，在玩耍方面太单调窘蹙，如果没有一件风趣的事让他去做，那他多数是要在电视机前消磨时候了。我宁肯让圆圆在游戏中华侈时候，也不肯她常常呆在电视机前。合适她看的电视节目太少，电视又美满是被动接管，常常看会令人大脑痴钝；游戏倒是主动参与，玩的过程中有本身的智力投入；并且游戏能够让她熟谙电脑。再一个考虑是，她的同龄人如果都在玩，她不玩的话，就会贫乏一个首要的交换话题。

国度每年为教诲科研拿出数字庞大的经费。师范院校、教诲科研院地点不断地做课题，中小学现在也都在做“课题”，仿佛教诲界上高低下都在用心研讨题目。为甚么这么详细这么迫在眉睫的事没有人去存眷？具有最多科研经费的教诲专家学者们喜好高屋建瓴地弘论，在事关儿童每一天学习糊口的题目上却老是缺席。

对游戏有稠密的兴趣和病态的“成瘾”，这是两种分歧的状况。我信赖绝大多数只是前者，只要少数的孩子会生长到后一种状况。传闻姚明也喜好玩电脑游戏，别的另有一些奇迹及学业上很有建立的年青人也喜好玩游戏。以是并不是电脑游戏本身有题目，而是孩子贫乏自控力，使事情变得糟糕。这是家长起首要建立的一个看法。