第36章 做家长应有的智慧 (3)[第3页/共5页]

这类设法真是弊端。

与此同时，家里的“记过簿”还一向在增加内容，但没有一次是记录她测验成绩好。我们一向以为小学期间最首要的是庇护孩子对学习的兴趣。对测验分数的过分存眷，对排名斤斤计算，实在都是对学习兴趣的消解。当孩子被大人指导着去体贴分数、体贴排名时，他就不会对学习本身有兴趣了。黉舍方面对成绩已有充足的衬着，如果家长再推波助澜，不但对孩子将来的学习没有促进，反而起了恶感化。

以是上小学期间记录的内容不过还是些鸡毛蒜皮的小事，比如“帮妈妈洗碗，洗得洁净”，“二胡拉得好”，“学会了切土豆”等。到学期末，也记一下她统共在本学期得了些甚么奖，这主如果作为备忘。别的还记一些她写的“诗”，很老练但有童心在内里。

以是我提示这位朋友，何必把孩子不想示人的一面钉到墙上。纸上只写长处不写缺点，只记“功”不记“过”，结果会更好。

为了让我的这位老友更明白，我又给了她一些建议。

到她上小学后，黉舍教员常常奖小红花，就是在一个小纸片上盖一个小红花印章，攒够十个小红花便能够换一个“大笑容”。课堂前面有个“名誉栏”，谁的名字下贴的“大笑容”多，就申明谁做得好。圆圆在全部小学期间，一向榜上驰名，且“大笑容”数老是位居前一两名。我们内心必定欢畅，但从不去衬着这件事，就感受这是常态，没甚么值得提说。如许做，是担忧她在和同窗们的比较中会有优胜感，怕她学会决计去寻求“大笑容”，从而落空行动的天然与调和。

设立“记过簿”是个较好的体例，我们从没用钱嘉奖过孩子，来自父母的嘉奖就是这个小本中的一朵朵小红花，它没法用款项计算代价，却非常贵重，帮手我们培养了孩子很多好品德。从圆圆4岁起，我给她弄了一个小本，专门记她做的功德。小本不大，每页只记一件事，所记事情都很简朴，根基只要几个字，比方“收好玩具”，“扔渣滓”，“本身编故事”，“早晨单独去厨房开灯拿牙签”，“学会认钟表”等等，每页都用红笔齐截朵小红花――这就是给她的嘉奖。我们把小本叫做“记过簿”。我发明每次给圆圆“记过”时，她都非常欢畅。隔一段时候就会去数数本身得了多少朵小红花。

上帝承诺给亚伯拉罕及厥后嗣的地盘（地盘常常是母爱的一种意味）被描述为“到处都活动着奶和蜜”。奶是爱的第一方面的意味，是体贴和必定的意味。蜜则意味着生命的甜美、糊口的幸运和对生命的酷爱。大多数母亲都能够赐与“奶”，但只要少数母亲能够赐与“蜜”。为了能给孩子以蜜，一个母亲不但必须是一个“好妈妈”，并且必须是一个幸运的母亲――母亲对孩子的这类影响如何说都不夸大。母亲对生命的酷爱会像她的焦炙一样传染孩子。这两种态度都对孩子的整小我格有很深的影响。