第18章 把学习做成轻松的事 (10)[第2页/共3页]

学者的童年也有如许的脆弱，可见统统孩子都需求精确教诲的庇护。假定劳先生碰到的后一名教员也和前一名一样，那么当前我国教诲界或许就少了一名学术领甲士物。

女孩很当真地按教员说的去做，回家后先擦地、再洗碗，然后在作文中写道：通过干家务，感觉做家务活很累且没意义。平时妈妈让我好好学习，怕我不好好学习将来找不到好事情，我一向对妈妈的话不在乎。现在通过干家务，感觉应当好好学习了，担忧长大后找不到事情，就得去给别人当保母。

普通的写作实在是个自我思虑的过程，以是也是在思惟上自我生长的过程。一个孩子面对一个命题能停止独立的思虑，他的思虑是自在而诚笃的，他就会找到本身想表达的内容，贰内心就会有很多想说的话，不消为了凑字数而写些浮泛无物的话，动笔时就不会忧愁。如果一小我的生长环境并没有使他出错的身分，他毫不会因为在作文中能够自在表达而变得思惟不安康；而思惟的成熟天然能够带来写作上的得体。

如许做出来的作文能够合适“规定”了，但它的负面感化会很快闪现出来――不镇静的、造作的写作让孩子们感到难堪，感到厌倦，写作的热忱和信心被粉碎了。这能够解释为甚么现在有那么多孩子讨厌写作文。

这个刚开端学习写作文的小女孩，她说的话固然谈不上“高贵”，倒是至心话。可这篇作文遭到教员的攻讦，说思惟内容有题目，不该该如许瞧不上保母，要求重写。

之以是说“说实话”是写作的最大技能，在于说实话能够让人产生写作兴趣，发明写作内容，即想写，并有东西可写――没有这两点，写作就是件不成设想的事。

记得她上初中时，有一次黉舍搞一个母亲节戴德活动，要求每个孩子在周末回家时，给妈妈洗一次脚，然后再写一篇文章，谈本身给妈妈洗脚的感受。

如果孩子在写作练习中老是不能说实话，老是被要求写一些子虚的话，表达本身并不存在的“思惟豪情”，他们的思惟就被搅散了。如许的要求会让他们在写作中不知所措，落空感受和判定力，落空寻觅素材的才气。因而他们碰到的最大题目就是――不知该写甚么。

写作豪情来源于表达的欲望，写实话才清楚本身想表达甚么，才有可表达的内容，才气带来表达的满足感。没有人情愿为扯谎话去写作。不管平常糊口还是写作，扯谎话总比说实话更吃力量，难度更大，并且子虚的东西仅仅带来需求上的满足，不能带来美的愉悦。

我在对圆圆的作文教诲中，一向向她灌输诚笃写作这一点，以是她在作文中一向能透露真脾气。

西席和妈妈的话大要上看来都没错，但她们没珍惜“实在”的代价，曲解了写作中的“设想”和“假造”，这实际上是在教孩子扯谎话。固然主观企图都是想让孩子写出好作文，却不晓得她们对孩子的指导，恰是粉碎着写作文中需求用到的一个最大的“技能”――“说实话”。

这个男孩能有劳先生的运气吗？

现在惊骇写作文和不会写作文的孩子非常多，教员和家长总在为此忧愁，除了抱怨和攻讦孩子，有多少人能从作文讲授本身来深思一下，从西席或家长的身上寻觅题目的本源呢？