月考[第4页/共5页]

总之，叶临的态度表现了理性、自傲、淡泊名利和主动面对应战的特性。这些特性让他能够在测验和学习中保持均衡和稳定的心态，同时也鼓励着身边的人主动向上、尽力进取。

在接下来的几天里，沈彤开端更加专注于学习，不再用心于手机。他主动参与讲堂会商，与同窗停止面劈面的交换，并操纵课余时候复习功课。没有手机的糊口让他感到有些不适应，但他逐步适应了这个窜改，并发明如许做让他更加专注于学习。

总之，我很恋慕叶临的态度。他的理性、自傲和淡泊名利的特性让我熟谙到，学习不但是为了测验，更是为了堆集知识和进步本身的才气。我也但愿本身能够像叶临一样，保持一种主动的态度，不竭进步本身的才气和本质。

月考的试卷终究发下来了，我接过试卷，起首看到的是一片密密麻麻的题目。我深吸一口气，尽力让本身安静下来，然后开端一道道题目看畴昔。

自我深思和接管：沈彤是一个明智的门生，他认识到在讲堂上利用手机确切是不负任务的行动。他开端深思本身的弊端，并接管这个奖惩。他明白落空手机是一个经验，也是更副本身行动的机遇。

对知识的真正了解：叶临重视对知识的真正了解和把握，而不是仅仅寻求高分或通过测验。这类态度表白了他对学习的深切了解和寻求，以及对本身学习停顿的存眷。

叶临的态度能够详细描述为以下几个方面：

重视平时堆集：叶临重视平时的学习和堆集，信赖只要真正了解和把握知识，才气在本身的范畴中获得真正的成绩。这类态度表白了他对学习的耐久投入和耐烦，以及对本身才气的信心。

我感到本身的心脏跳得非常狠恶，手心也开端出汗。我尽力地调剂本身的心态，奉告本身不要严峻，不要焦炙。但是那种不安和严峻始终挥之不去，让我没法集合精力答题。

叶临是一个非常奇特的人，他并不像大多数人那样对测验非常在乎。对于他来讲，测验只是一种情势，不能完整代表一小我的实在才气和代价。是以，他并不为了测验而过分焦炙和严峻，而是更加重视平时的学习和堆集。

淡泊名利：叶临不寻求高分或名利，而是重视本身的真正了解和把握知识。他不会因为外界的评价或压力而窜改本身的学习态度和代价观。相反，他会对峙本身的学习目标和打算，不受外界滋扰。

主动面对应战：固然叶临对测验的态度相对淡然，但他也会主动面对应战。当他面对首要的测验时，他会当真筹办，制定公道的复习打算，并尽力以赴。他信赖，只要本身尽力过、尝试过，不管成果如何，都是一种生长和经历。

理性对待测验：叶临能够理性地对待测验，不把测验成绩看作是衡量本身代价的独一标准，而是将其视为一种评价本身学习结果的体例。这类态度对于减轻测验焦炙和压力非常首要，也有助于更好地评价本身的学习停顿。

初始的震惊和绝望：当教员俄然充公他的手机时，他感到非常震惊和绝望。他感觉本身被剥夺了一个首要的通信东西，同时也落空了与朋友、家人和外界联络的首要渠道。