困惑[第2页/共2页]

班主任持续说：“小刘，我但愿你能明白黉舍的政策，遵循规定。同时，如果你有任何科研兴趣，都能够随时和我或其他教员交换，我们会为你供应支撑和指导。”

但是，我的猎奇心和热忱仍然在内心燃烧。我能够会放下翠光虫的研讨，但科学的魅力将永久吸引着我。或许有一天，我会找到一个安然的路子，持续我的科研之旅，揭开翠光虫的奥妙。这个过程能够充满应战，但科学研讨的嘉奖永久是值得的。

周三的下午，阳光透过课堂的窗户洒在桌子上，我的讲义摊开在面前，我专注地备课着。合法我当真地写着条记时，俄然，班主任的声音在我耳边响起。

我表示了解，班主任的忠告使我认识到独立研讨的风险，以及黉舍订门生安然的正视。我承诺会遵循黉舍的规定，寻请教员的指导和支撑，以便更安然地停止科研事情。

不但如此，我还开端思疑是否有更多的未知身分触及到这个题目。为甚么黉舍仿佛晓得我在研讨翠光虫的环境，固然我只与叶临分享了这个奥妙？绑架事件让我更加猜疑，仿佛有一些不明权势对我的研讨产生了兴趣。

班主任点了点头，她的神采略微和缓了一些，但她仍然体贴肠说：“小刘，我了解你的猎奇心，但黉舍的政策是为了庇护门生和校园的安然。如果你有科研兴趣，能够考虑插手黉舍的科研团队，那边有教员的指导和安然办法。独立的研讨常常触及到风险，特别是像翠光虫如许的生物。”

我有些吃惊，因为我并没有奉告过班主任有关我的研讨，只要我的室友叶临晓得。我果断地答复道：“是的，但我已经停止了，我不再持续研讨翠光虫了。”

我明白了叶临的感受，他之以是变得冷酷是因为我的决定让他感到绝望。我们曾是最靠近的朋友和合作火伴，而现在我却做出了让他难以接管的决定。我感到惭愧，因为我晓得我的决定对他产生了深远的影响。

我冷静地点头，班主任的话语让我感到有些悔怨之前的决定。我明白黉舍的政策是出于对门生安然的考虑，而我的研讨确切触及到了一些风险。或许我应当更早地寻请教员的指导和支撑，而不是挑选独立停止研讨。