第174章 提线木偶[第2页/共4页]

这些全数都是大人等候的模样，乖小孩仿佛是一个模板，完美的门生自有一套标杆，只要凡人眼中不听话的孩子们才有各有各的整齐。

比及我们真正将门生全数顺服后，才应当是能见到其他门生和教员的时候。”

以是他会在退学后第一时候判定出苏若和李尚的特别性，与其交好。

苏若没有说洛无忧的打算不成行。

其他小孩都还算灵巧，只要在游戏时才会对他们暴露满满的歹意。

固然到现在还不太体味他的畴昔，但叔叔能感遭到对方顺从的就是把这些小孩变成提线木偶。

开动遐想思惟，串连起这两天所产生的事情，苏若很快就将照片和现在与本身捉迷藏的孩子们产生了联络。

特别是被他们称之为刺头的诺诺。

特别是洛无忧。

以是他太体味那种精英教诲的环境了。

我们作为教员，要做的就是与黉舍的目标分歧，以是我们的练习真正内容应当是将手底下的孩子们教诲成精英的模样。

本次任务没偶然候限定，洛无忧有大把的时候能够思虑，没需求在现在正做游戏时的严峻刺激氛围之下作出决定。

此时现在，他的视野就是一幅三d线图，除了人以外，统统的物品在她眼中都是一条条的线。

以目前的起点来看，如果我们插手门生的那一方，带着他们抵挡黉舍，会不会更轻易完成任务？”

萧然想起这几日上课时的模样，就感觉这应当是个不成能完成的任务。

他小时候没有认祖归宗之前，固然不是去那些连各个富豪富商都挤破头要挤出来的黉舍，但他阿谁一心想要攀高枝的妈妈，为了将他教诲的更优良，也是花了大代价把他往精英幼儿园里塞。

不但单是父母没偶然候照顾小孩，找了个处所安设小朋友罢了。

苏若还得用心去察看统统小孩的位置，没时候去在乎墙上的照片。

相互托付至心的朋友，一样是资本的一种。

“我们问的第二个题目，他们给出了切当的答复，黉舍里是有其她的教员和门生的，但我们目前还达不到建他们的标准，如果这所幼儿园的目标就是为了打造完美的精英孩童，那么所谓的标准，应当跟这个也大差不差。

“温馨听话乖顺，扼杀孩童本性的活泼，奸刁，遵循大人们以为完美的模样停止培养教诲，看起来更像是在打造完美商品。

陶瓷工厂流水线所产出的产品。

只要我们赢了，他们就会听话，除了第一次玩捉迷藏游戏，赐与我们三个发问的机遇以外，并没有任何游戏嘉奖。

有至心吗？

而有些幼儿园属于精英教诲。

幼儿园又称学前教诲，算是黉舍的一种。

苏若已经模糊有了猜想。

我们只是站在教员与黉舍捆绑的角度，却考虑了任务完成的能够性，但有没有一种能够，抛出我们此时教员的身份，站在第三方的角度去思虑，很轻易就能看出门生和黉舍实在是对峙面，他们并不想被驯化。

而被如许教诲胜利的小孩，还能算是孩童吗？”

这几天的游戏，仿佛也印证了这一点。

现在这个开关仿佛已经被触及到了。

极有能够是将其他都已经产生窜改的小孩全数拽出丢失的状况。

诺诺将这称之为丢失。

萧然看了一会儿，也揣摩出不对劲儿来了。

或许是另有点童年暗影的存在，洛无忧下认识的就非常顺从训话小孩来完成任务。