第四节 家长[第1页/共2页]

天垂垂的暗下来了，热气正一丝丝的在游走。就在这时，好象有两小我在小卖部那边问马教员在不在。马立新非常惊奇，本身在如许也没有熟人啊，如何会有人问起本身呢。他仓猝的出去，他正都雅到他班上的两个门生站在那边，他们的大人在问校长老婆。那两个门生就是本身上午罚他们站还用小竹棍打了他们的。

“校长啊，我现在反面你说，再说也不是打了我的小孩，我现在只想找到那教员。”一男人气势凶凶的，拳头都握的紧紧的。

他偶然候想要不就回家，帮爸爸妈妈买东西算了，也能够赡养一家人呢。就如许想着的时候实在他已经到了课堂的门口。有的门生还没有到，有一个门生他察看了几天了都到的很晚，他攻讦了他两次但是没有甚么结果。到八点半了还是差两个门生没有来，这是他最头疼的事情。

上面6个门生一起说：“我们是乖孩子。”俄然，马立新真的就感到没有甚么意义。

如许他就走了出去，说：“我就是马教员，我没有如何打你的小孩。是你的小孩。。。。。。”话还没有说完，他就看到一个巴掌扇过来了，他头一歪，但是还是感遭到头嗡的一声，麻痹了半个脑袋。正在他想踹息的时候，脑袋前面又觉有一重拳的撞击，他的人就直直的倒小去了。

校长和其他教员却显的很落拓，校长的早餐是他老婆下的面条，还打了两个鸡蛋在内里。

上第一节课的时候马教员就让那两个门生站在讲台上听课，但是等他一回身讲课的时候他们两小我却在那边做手势，马教员恰都雅到。非常活力，讲台上就有他明天做好的一根小竹棍，他顺手拿起那根小棍子，朝他们的手上打去，一个门生用手一挡，打到了手背上，他看到立即有一条红的印痕。因而，他又打了一下另一个门生，先是打在衣服上，阿谁被打的门生还在笑，他真的是很活力了。因而他又是一棍，那门生头一低，却打在耳朵上，那门生顿时就去摸本身的耳朵。

另一个男人也说：“是啊，是啊，校长啊，你做事情有分寸我们晓得呢，但是阿谁教员很不象模样。”

他的讲课听下来了，他说：“你们要做乖孩子啊，哪个是乖孩子呢？”

九点钟的时候，恰是下了早朝读的时候，两个门生赶紧的跑来了。是两个二年级的门生。只要几个门生如果就有两个不来的话那还上甚么课呢。

“我们要攻讦教诲的，这事情交给我们了，好不好，你们就先归去啊。”马立新想豪杰做事豪杰当，再说他也没有打那两个门生甚么。也不该该怕啊。

但是他的认识非常清楚，“狗日的教员，真不是人当的。”在黉舍他是很诚恳的，他只想把本身的门生交好。他就想不明白如何会是如许的成果呢。

马立新平时是有点懒惰的，在家的时候多数的事情都是妈妈和姐姐做，就他这一个儿子，家里看的重，现在让他上如许的班，他还真感到有点吃力呢。

校长出来了，校长说：“老是你小孩不听话呢。教员如何会无原无端的去打你小孩呢？”

他吃紧忙忙的洗了一把脸，就到校长老婆的小卖部买点早餐饼干，就着早晨烧的白开水吃了半打，门开着，几个不晓得哪个年级的门生在缩头缩脑的在门口一闪一闪的看他。不时的还群情一两句。