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端方有点懵，不晓得为甚么老是一脸带笑的袁教员俄然间变得这么严厉了。

只见棕色的原木块油滑趁手，正中刻着一个非常新奇的汉字，不管是木块的色彩还是萧洒的字体，看上去都有种古朴的感受。

“好！”他忍不住鼓掌，“太短长了你，这记性的确了。”

这是程逸的原话，他说的非常笃定，以是端方就信了，带上了一笔小钱，四人早上都吃上了白馒头。

他玩过象棋，用过的棋子棋盘也有很多，手心的这颗棋子固然气势新奇，但是还是有点儿粗糙。

固然隔了一天赋去上学，但是班主任袁教员的表情仍然很热切。

汪明眨巴着眼，他哪晓得阿谁教员耳朵那么尖，也不晓得端方这类好孩子一会儿抗不扛得住，别背不出来感觉丢脸，气得哭出来。

莫非是因为本身成绩让她太不对劲了吗？

“甚么？这是程逸刻的？”汪明呆住了。

但是出乎大师料想的事，端方站起来后，恰好就将这篇课文的第三段完完整整地背诵出来了。没有遗漏一个字，背诵的非常流利，就像是在拿着书籍朗读一样。

黉舍晓得后也曾帮过一下力所能及的忙，但是像端方如许的孩子太多了，他们都很惨，一向过着艰巨的糊口，这类大环境下，黉舍能做到的事情并未几。

端方看到他从包里拿出了一堆圆型的木块，一个接一个地在上面刻着字。

他嗓门不小，一下就把讲台上的任课教员给吸引了，教员一个眼神丢过来，警告地看了他一眼，然后将端方给点名了。

“你必然要好好学习晓得吗？”她语重心长地对端方说，“非论是数学还是英语，你都要好好学，不要偏科。”

甘波和汪明看不到的是，程逸固然一副端端方合法真上课的模样，但是他的左手清楚拿着一个小木块，右手则是拿着一把很窄很窄的小刀在刻着。

“他是你弟呀，我还说不得了。”汪明撇撇嘴，还非要问清楚了，“方狗蛋你一个劲盯着程哥干吗呀？”

固然村里的人会帮手搭把手照看一下，并且另有端方父母出过后的补偿金，但是对于两个当时还不到十岁的小孩来讲，还是太难了。

也不晓得他从哪儿找的，那些木块一个个全数被打磨成了扁扁的圆型，固然形状并不是非常油滑，但是程逸刻字的技术不错，一个个汉字被刻在了木块正中间，古朴又大气。

端方摇了点头，他是真的不熟谙，“是玩具吗？”看起来有点儿像手工玩具，只是这个外型看上去并不是很好玩的模样。

袁教员想得比较远，在发明端方的影象力方面也很不错以后，她就感觉这小孩如果能尽力一把的话，将来或许能够考一个很好的高中，而不是像别的小孩一样读完初中就出去打工。

班主任都找他说话了，他必须得拿出点成绩出来。

他问：“程哥，你刻这么多木块是要做甚么？”

汪明看到了，长手一伸就将那木块勾到手心来。

他这么聪明，如果在初三的时候能够去插手一些比赛，到时候说不定就能被那些多数会里的高中看上，她晓得有些黉舍每年都会给成绩优良家庭贫苦的门生帮助，那样一来，或许端方就能有一个不一样的将来。

甘波猜着：“程哥这是要卖象棋？”