第36章 坚守初心[第1页/共15页]

比方，在教他们辨认电脑毛病时，技术职员会详细讲授电脑没法开机能够是由电源题目、主板毛病或内存松动等启事引发的，并通过实际拆开电脑主机，一一指出各个部件的位置和能够呈现的毛病征象。学员们一开端有些手忙脚乱，但在技术职员的耐烦指导下，逐步把握了技能。颠末一段时候的培训，这些本地的设备保护职员逐步把握了根基的技术。

紧接着，专家们开端详细阐述基于项目标学习法这一创新讲授形式。为了让西席们更直观地了解其上风和实际体例，专家们列举了大量活泼新鲜的案例。比如，在一个关于环境庇护的项目学习中，门生们不再是被动地从书籍上学习环保知识，而是构成小组，深切社区调查本地的环境题目，如渣滓分类不标准、水资本净化等。他们通过实地考查、采访住民、查阅质料等体例汇集信息，然后应用所学的知识设想处理计划，制作鼓吹海报和手册，并在社区内展开环保鼓吹活动。在这个过程中，门生们不但把握了环保相干的学科知识，还熬炼了团队合作、相同交换、题目处理和创新思惟等综合才气。这类将知识与实际糊口紧密连络的讲授体例，让门生们真正成为学习的仆人，极大地激起了他们的学习兴趣和主动性。

在这段艰巨的调剂过程中，团队成员们好像置身于一场没有硝烟的耐久战中，接受着难以设想的庞大压力。他们的身影频繁穿越于各个地区，从繁华都会的边沿角落到偏僻山区的闭塞村庄，从交通便当的城镇到门路崎岖难行的边陲，几近每一寸地盘都留下了他们仓猝而果断的萍踪。

在搭建基站的过程中，他们碰到了很多困难。因为山顶阵势庞大，风力较大，牢固设备成为了一个大题目。他们不得不寻觅合适的石块和树木，通过绳索和铁链将设备牢安稳定住，制止被风吹倒。颠末持续十几个小时的奋战，简易的收集基站终究搭建完成。当信号接通的那一刻，黉舍里响起了孩子们镇静的喝彩声，这喝彩声如同天籁之音，让技术职员们感到非常欣喜。

就拿此中一个位于大山深处的黉舍来讲，它间隔比来的城镇有上百千米，四周群山环抱，阵势险要。技术团队颠末端两天的跋涉才终究到达。当他们达到时，已经怠倦不堪，但看到孩子们那充满等候的眼神，统统的怠倦都刹时烟消云散。这个黉舍的收集状况极差，线上课程几近没法展开。技术职员们顾不上歇息，当即开端勘察地形，寻觅合适的位置搭建收集基站。他们仰仗着专业的知识和丰富的经历，终究在黉舍四周的一座山顶上找到了信号相对稳定的地区。

小明是这些孩子中的一员，他家住在间隔黉舍最远的山坳里，每天都要沿着峻峭的山路步行一个多小时才气达到黉舍。固然路途艰苦，但他对编程课的酷爱从未减退。有一次，教员正在讲授一个庞大的编程逻辑，小明全神灌输地盯着屏幕，手中紧握着笔，筹办记录下关头的步调。就在他刚要贯穿的关头时候，屏幕俄然卡顿，随后便是长时候的黑屏。他焦心肠等候着，不断地革新页面，可换来的只要无尽的绝望。当画面终究规复时，课程已经停止到了下一个知识点，他只能带着满心的遗憾，尽力跟上教员的节拍，但心中的猜疑却越来越深。