第28章 公筑桥梁[第3页/共10页]

苏然和晓萱带领的公益团队深知，孩子的生长是一个全方位的过程，黉舍教诲只是此中一部分，家庭氛围与亲子干系对于孩子的品德塑造、代价观构成起着相称首要的感化。因而，他们决定从家庭教诲这个根底动手，构造一系列亲子教诲活动和家长培训课程。

在这个过程中，公益团队也碰到了很多困难和应战。比如，在聘请专家讲课时，因为经费有限，有些专家的用度难以付出，团队成员们就四周驰驱，联络一些情愿供应公益支撑的企业和机构，为专家们供应交通、食宿等方面的便当，以调换他们的免费讲课。在与社区合作的过程中，也会碰到一些园地调和、设备不敷等题目，但团队成员们充分阐扬本身的聪明和缔造力，主动与社区事情职员相同协商，共同处理题目。

公益团队的尽力也获得了社会各界的遍及存眷和承认。一些媒体对他们的活动停止了报导，越来越多的志愿者插手到团队中来，为孩子们的生长进献本身的力量。同时，当部分分也开端加大对外来务工职员后代教诲和生长体贴方面的投入，出台了一系列相干政策，与公益团队构成了杰出的互动合作干系，共同为孩子们的将来撑起一片敞亮的天空，让他们在都会的度量中茁壮生长，追逐本身的胡想，成为都会生长的新但愿和新动力。而苏然和晓萱以及公益团队的每一名成员，都深知本身负担的任务严峻，他们将持续在这条公益门路上果断地走下去，为更多需求帮忙的人点亮但愿之光。

为了进步众筹的吸引力和参与度，团队还设置了丰富多样的回报机制（当然，这些回报都是具有公益性子且代价适度的）。比方，捐赠必然金额的爱心人士能够收到孩子们亲手制作的戴德卡片或手工艺品；捐赠数额较大的，则能够获得由公益构造颁布的名誉证书，并有机遇受邀插手项目服从揭示活动，亲目睹证孩子们的生长和进步。

比方，在与“阳光将来”基金会洽商时，苏然详细地先容了一个孩子的窜改故事。这个孩子叫小虎，本来因为父母事情繁忙贫乏管束，脾气背叛，学习成绩很差，常常在黉舍惹事生非。但自从插手了公益构造的亲子教诲活动和课外教诲课程后，小虎的父母学会了如何与他相同交换，赐与他精确的指导和鼓励。小虎也在志愿者教员的耐烦教诲下，逐步对学习产生了兴趣，数学成绩从之前的常常分歧格进步到了此次期末测验的 80 分以上。同时，小虎还主动插手社区构造的文明活动，在绘画比赛中获得了三等奖，脾气也变得开畅自傲起来。如许的案例另有很多，苏然通过一个个新鲜的故事，活泼地向基金会的卖力人阐述了项目标潜力和对孩子们生长的首要意义。

众筹活动上线后的第一天，就获得了意想不到的结果。很多网友被孩子们纯真的笑容和对知识的巴望所打动，纷繁伸出援手。一名名叫张密斯的上班族，在看到众筹信息后，毫不踌躇地捐出了本身当月的一部分奖金。她留言说：“这些孩子太让民气疼了，我固然力量有限，但也想尽一份微薄之力，但愿他们能具有更好的将来。”另有一名退休的老西席王爷爷，不但本身捐款，还发解缆边的亲朋老友一起参与，他说：“教诲是国度的将来，这些孩子不能被落下，我要为他们做点甚么。”