第466章 在当今社会物质生活日益丰富但道德教育却显得尤为重要[第5页/共6页]

那是一个春日的午后，阳光透过稀少的云层，洒在明德堂的院子里。林逸正坐在窗下，用心致志地研读《论语》。苏墨轩先生缓缓走来，轻拍他的肩膀，道：“逸儿，你可曾想过，何为真正的学问？”

林逸自小便是个聪明聪明的孩子，对诗书有着稠密的兴趣。但是，他的脾气中却带着几分傲气，总感觉本身比同龄人更优良。明德堂的先生，一名年逾古稀、须发皆白的老者，名叫苏墨轩，他看破了林逸的心机，却并未直接点破，而是用一种更加奥妙的体例，指导他走上精确的门路。

当他带着满腔的热忱和神驰，回到久违的故里时，却发明显德堂已经破败不堪。本来，在他分开的这些年里，因为战乱和饥荒，明德堂被迫封闭，先生苏墨轩也已归天多年。

在一个阳光亮媚的下午，小明的讲堂上，孩子们聚精会神地听着他报告李文轩的故事。小明说：“品德育人，不但仅是对小我的要求，更是对全部社会的希冀。只要每小我都心胸品德，我们的天下才气变得更加夸姣。”

林逸重重地点了点头，眼中闪动着果断的光芒。他深知，本身负担的不但是小我的前程和运气，更是传播品德育人思惟、照亮别大家生的重担。

林逸的育人理念，不但窜改了李浩，也影响了全部青石镇。他倡导“以德为先，德才兼备”的教诲理念，鼓励门生们不但要学好知识，更要修炼品德。在他的带领下，明德堂的门生们开端主动参与各种公益活动，如帮忙孤寡白叟、清理河道渣滓等。这些行动，不但博得了镇上人们的赞誉，也让明德堂重新抖擞了朝气。

从那今后，林逸变了。他不再高傲高傲，而是变得更加谦逊有礼；他不再只存眷本身的学业，而是开端存眷身边的人和事，尽本身所能去帮忙他们。明德堂里的同窗们，都感遭到了他的窜改，纷繁向他投来佩服的目光。

一次，班上构造了一次公益活动，李明特地安排小强卖力一个小组。活动结束后，小强第一次感遭到了帮忙别人的欢愉，他的脸上暴露了久违的笑容。

在明德堂的汗青长河中，林逸的名字将永久熠熠生辉。他用本身的行动，解释了品德育人的真谛，成为后代学子心中永久的表率。而明德堂，也将持续承载着品德育人的任务，薪火相传，生生不息。

在一次家访中，李明偶然间听到小强母亲说：“这孩子从小就没人管，我们也管不了。”李明心中一震，认识到小强需求的不但仅是教诲，更是关爱和了解。

在一个安好的小镇上，住着一名名叫李文轩的白叟。他年过七旬，却仍然精力矍铄，眉宇间透着一股不凡的气质。李文轩曾是镇上最驰名的西席，退休后仍然努力于教诲奇迹，特别是品德育人方面。他的门生们遍及各地，无一不感激他的教诲。

林逸的第一课，并非讲授诗书礼节，而是带着门生们走出书院，走进田间地头，去感受农夫的艰苦与勤奋。他指着骄阳下挥汗如雨的农夫，对门生们说：“看，这便是我们衣食父母的模样。若无他们的辛苦耕耘，我们何故有饭可食，有衣可穿？品德之首，在于戴德与尊敬。”

第二章：品德的种子

饭后，林逸终究忍不住，向苏墨轩先生问道：“先生，我们为何要来这里？这里又脏又累，与我们有何干系？”